大学生思辨能力的培养(思辨思维怎么培养)

导语：大学：思辨能力怎么培养？答案和指导方法在这里！

中学阶段，大部分学生训练了记忆能力、理解能力、知识应用能力。到了大学，思维要从别人教你学习变为自己学习，这时候，你会发现思辨能力很重要。

一、为什么大学需要思辨能力？

1、不同的学校用不同的教材。

到了大学，你会发现不同学校的教材是不同的，即使是同一专业的教材。比如你就读于土木工程系，某省属二本和清华的土木工程系可能采用完全不同的教材。

2、不同学校知识重点不同。

大学期间，教师没有了中学阶段的授课大纲，学术方面更加自由。因此，同一本教材可能第五章在一个大学整整上了一个月的课程，在另一个大学只用一个周就上完了。

这是很正常的，知识重点不同。比如同样应用是化学专业，南京大学注重理论研究，中科大注重应用，北师大注重教学法研究。

3、涉及到学术争论。

在大学，很多科目没有“标准答案”，好的老师会把学界有争议的问题列出来，引导大家讨论。这是训练学术思想的第一步，中学时代习惯了万事有标准答案的同学。到了大学，对问题有思辨能力，才是学好科目的第一步。

二、怎样在大学学习中训练思辨能力呢？

1、读不同的版本教材。

将几个版本的教材，对比起来看，这些教材结论、论证方法、引用数据之间的不同，可以引起你深入的思考，这些思考也许是知识的突破口。特别是出国留学和考研的同学，这个训练尤为重要。

2、结论不重要，重要的是结论是怎么得出的。

中学阶段，很多人重结论，经常的做法是把结论记住。到了大学，比结论本身更重要的是：这个结论是通过什么方法论证出来的？论证过程中怎样采集数据？采集数据的量是怎么算出来的？数据真伪怎么辨别？

大学训练更多的是这种问题思维和解决问题的思维，只有做好这些，才能是一个顶尖级的学霸。

3、学习基本的学术规范。

对一个问题或者争论有自己的思考，就可以尝试写作了。不论写作好坏，都要严格按照标准的学术形式。引用规范、标注引文、导引、关键字等。

没错，你看到的本科直接申请到国外名校博士的同学，论文就是这么写出来的。

所以：“寻找问题——思考问题——解决问题——形成书面文字 ”这个训练在大学做起来，你会发现自己在本科阶段就可以写论文啦。不仅毕业论文不愁，快人一步写论文，后面的保研、考研、出国能加很多分。

不要怕做不到，你先试试看。

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