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师徒结对协议书(幼儿园师徒结对协议)

为提高我校教师队伍整体水平,强化青年教师的综合素质和能力,倡导和坚持互补互助互学和双方自愿的原则,建立教师互帮互学固定的“结对子”,双方达成以下协议:

一、老教师或中青年骨干教师(含外校教师)任指导老师,对青年教师无偿地。进行教学业务辅导。并完成以下任务:

1、经常进行听评课,学期内师徒互相听评课每人8节以上,任教学科不同的,师父要能按徒弟任教学科做示范引路课;指导徒弟进行教学准备,提高分析、处理教材,分析学情的能力。

2、在徒弟承担研修活动任务时给予具体指导。

3、在徒弟制定工作计划,撰写经验总结,进行质量分析等重要文本写作时进行指导。

4、对徒弟的班级管理,组织学生活动等教育工作给予指导。

5、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,

认真刻苦的敬业精神;进行适当的心理辅导。

二、青年教师作为被辅导的对象,应该谦虚谨慎,努力提高自己的教学水平,应履行以下义务:

1、积极主动、诚恳地向老教师汇报自己的思想, 自觉加强师德修养,具有积极的工作态度。

2、积极参加学校研修活动和上级组织的业务类评比(如赛课),勇于承担任务,主动向老教师征询意见,进行专业知识、教法、学法指导的切磋;平时备课也注意课前主动向老教师虚心请教,汲取成功经验。

3、每学期至少参加市级以上评比活动1次以上,在校级活动中每学年至少获奖一次以上。

4、每学期完成有一定质量和水平的汇报课一次以上。

三、协议起止时间为xx年9月至xx年8月。学校视指导和成长情况决定终止或续签协议。

四、此协议一式三份,双方各执一份,学校教导处留存一份,协议双方格守信用,履行义务,教学相长,共同提高。

青年教师(签字) 指导教师(签字)

学校意见(签章)

年 月 日

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