师徒结对协议书(幼儿园师徒结对协议)

为提高我校教师队伍整体水平，强化青年教师的综合素质和能力，倡导和坚持互补互助互学和双方自愿的原则，建立教师互帮互学固定的“结对子”，双方达成以下协议：

一、老教师或中青年骨干教师(含外校教师)任指导老师，对青年教师无偿地。进行教学业务辅导。并完成以下任务：

1、经常进行听评课，学期内师徒互相听评课每人8节以上，任教学科不同的，师父要能按徒弟任教学科做示范引路课；指导徒弟进行教学准备，提高分析、处理教材，分析学情的能力。

2、在徒弟承担研修活动任务时给予具体指导。

3、在徒弟制定工作计划，撰写经验总结，进行质量分析等重要文本写作时进行指导。

4、对徒弟的班级管理，组织学生活动等教育工作给予指导。

5、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，

认真刻苦的敬业精神；进行适当的心理辅导。

二、青年教师作为被辅导的对象，应该谦虚谨慎，努力提高自己的教学水平，应履行以下义务：

1、积极主动、诚恳地向老教师汇报自己的思想， 自觉加强师德修养，具有积极的工作态度。

2、积极参加学校研修活动和上级组织的业务类评比(如赛课)，勇于承担任务，主动向老教师征询意见，进行专业知识、教法、学法指导的切磋；平时备课也注意课前主动向老教师虚心请教，汲取成功经验。

3、每学期至少参加市级以上评比活动1次以上，在校级活动中每学年至少获奖一次以上。

4、每学期完成有一定质量和水平的汇报课一次以上。

三、协议起止时间为xx年9月至xx年8月。学校视指导和成长情况决定终止或续签协议。

四、此协议一式三份，双方各执一份，学校教导处留存一份，协议双方格守信用，履行义务，教学相长，共同提高。

青年教师（签字） 指导教师（签字）

学校意见（签章）

年 月 日

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