四年级语文下册第四单元测试题(小学四年级语文下册第四单元测试卷及答案)

导语：四年级（下）语文第四单元测试卷，题型丰富，难易相当，90+就ok

这份人教版四年级（下）第四单元检测试卷，题型丰富，题目难易相当，90分以上算合格，试试能考多少。

一、抄短文，送分题

书写要求：书写时，尽量一笔一画地写，忌写行书草书字体。

字距要比行距小，字的大小随意，注意两边留白大致相等。

二、读拼音，写词语

考查学生对课本上的词语的识记拼读和理解掌握，以及灵活运用能力。

可以结合短文句意来帮助我们选择合适的词语进行填空，把短文补充完整。

三、改字组新字

考查学生在平时学习生字的过程中，对生字的偏旁部首和结构的理解掌握和灵活地进行组词运用熟练程度。

四、给字选意思

考查学生对多义字的不同字义的理解掌握和灵活运用。可以结合句子来判断，即把意思代入到句子，看句子意思是不是通顺合理。

五、连一连

考查学生对“应生虫”、“变色龙”、“铁公鸡”、“地头蛇”、“笑面虎”、“老黄牛”这些词的理解掌握和灵活运用。

六、仿句练习

仿句的前提是弄清楚样句子的句式句型，在模仿的时候，句子结构上要保持一致。

题（1），冒号前已知，那我们观察冒号后两句的关系，身子和脖子是并列关系，那我们也写两个并列的句子。

七、课文内容填空

考查学生对课本上的知识点的理解掌握和灵活运用。

八、口语交际

考查学生在生活中的观察能力。对于下面这几种动物的叫声，小朋友们并不陌生。可以说是一道送分题。

九、阅读理解

考查学生阅读理解和鉴赏分析能力。

题（1）考查学生对短文词语的自学理解能力。参考答案：马大哈、机灵鬼

题（2）考查学生对《咏鹅》这篇古诗词加理解记忆和实际学习生活中的反应能力、灵活运用能力。

题（3）考查学生对短文内容的理解鉴赏和分析能力。

题（4）考查学生学习短文内容之后对学习理解到的知识进行归纳总结的能力。

题（5）考查学生学习短文之后对“牧鹅”事件的一个情感上的升华。

《牧鹅散记》以生动有趣、浅显易懂的文字，介绍了鹅的生活习性，和偷蛋事情经过，来说明鹅灵巧的特征。表达了作者对鹅的喜爱和赞美之情。

十、习作

描写写小动物，其实也有一定的写作顺序，大概分4步来，这样显得层次更加分明。

如：题目一开头一中间一结尾。

题目：拟定一个与所写内容相匹配的题目（标题）。

开头：动物是什么，动物来历一简单写(一两句话概括)。

中间：外形(找有特点的部位去写，3-5处)和生活习性(玩耍、睡觉、吃东西、与人交往)加修饰词，加修辞(比喻)。

结尾：用一两句话概括总结，表达自己对该小动物的喜爱之情。

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