参考书到底怎么用父母的做法可以让参考书看吗(参考书怎么说)

导语：参考书到底怎么用？父母的做法可以让参考书事半功倍

随着“双减”力度的增强，培训在减少，同时高中的培训也开始受到政策的影响，今后学科培训基本没有或很少是一个趋势，在这个趋势下，我们应该怎样去调整我们的学习呢？

刚刚开学，为了应对没有培训班的现状，很多家长或许都给孩子购买了参考书，那么参考书在孩子的学习中应该起一个什么样的作用？孩子是否知道参考书的用途及用法呢？

参考书不是越多越好，一来做太多来不及消化，反而会影响学习状态；二来，花太多时间做题，会挤压背诵、理解和消化的时间，从而影响学习进度。

睿爸一般建议我们家长要为孩子准备参考书，可以准备除了学校的练习册外的3本参考书，分别是语数外这三个学科。

那这三本参考书怎样使用呢？睿爸的建议如下：

根据老师布置的作业找练题的方向。

我们要根据老师布置的作业来找练题的方向，老师布置的作业我们会做，但花费了比较多的时间，或去翻了书，或去翻了笔记本，那这类题我们就要利用参考书，在参考书中找同类型的题来练习，以此来巩固这个知识点；

我们在知识点上出现了模糊，没有弄清楚，需要找参考书来解答疑惑，这样也就达到消化的目的。

我们在消化了老师布置的作业后，一定要把所购买的参考书拿出来全面浏览一下，看一下哪些题型我们是没有看过，哪些知识点我们没有关注，哪些知识点得到了延伸与拓展。

以周考或月考的形式，利用参考书来进行自我检测，全面掌握孩子的学情。

我们把参考书中的试卷拿出来按考试的要求去应对，家长去监考，做完后让孩子去对答案，然后我们去按答案要求去阅卷，打分，这样就清楚了孩子的学情。目前学校的考试都不公布具体的成绩，我们就可以通过这个方式来了解孩子每个学科的知识掌握情况。

我们可以自己组织一些同学一起参与这个考试，这样就相对比较正规一点，孩子的自觉性也要强一点。“双减”后肯定家长要多费一点精力，要多想一些办法。

家长利用参考书中的知识清单，去抽查孩子对基础知识的掌握。这个一定要与孩子沟通好，达成一些协议。

其实我们去上培训班老师也是先发一些题给同学们做，然后讲。没有了培训，我们就利用参考书来自己培训，先做题，然后对答案，家长去抽查，随机抽查一道题让孩子讲，或组织几个孩子一起做，分别让孩子讲，这样也起到了培训的效果。通过这样孩子的学习效率也会提高，相互之间也有帮助。

当然想要达到以上的效果，我们家长还要做到以下这些：

★ 愿意付出精力与时间；

★ 与孩子保持良好的沟通；

★ 引导孩子对参考书有一个正确的认识，不要觉得是一个负担，同时也不要过分依赖参考书。

小智有话说

一本教学参考书的好坏评价标准往往在于内容全不全，参考书的作用并不包含识别出学生的知识断点，针对性进行补足。所有参考书都有自身的局限性。

因此，家长在选择参考书的时候也一定要有所甄别，在购买参考书之前一定要做好功课，不能盲目从众。

同时，要用好参考书，首先要对自己的问题非常地清楚，然后针对性地去书中寻找答案。

另一方面，其他各区的各种诊断性试卷也是我们参考学习的一个重点，用来练习或自测都是效果非常好的。

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