为什么孩子会出现不良行为(孩子不良行为背后的原因及应对方法)
导语:孩子为何会产生不良行为,家长如何处理和面对?
屋子里又传来了小雨的哭声,这是这周的第三次,她被妈妈打哭了,起因都是因为她抢了弟弟的玩具,而且又把弟弟给推倒了。母亲觉得很愤怒,作为姐姐就应该让着自己的弟弟,怎么可以抢弟弟的玩具。
站在母亲的角度来说,这个孩子是非常的不懂事,孩子的这些行为,是非常错误的行为。但是从孩子的角度来说,她只不过是一个刚刚满7岁的小学生,不曾意识到自己的行为是错误的,她只是想通过这样一个行为,引起父母的注意,从而从父母那里获得一些陪伴和关注。
孩子的首要目的是获得归属感和价值感
归属感是指个体想要隶属于某个群体,与群体产生内在联系而产生归属的感觉。个体是社会性的动物,每个人都恐惧孤独和寂寞,为了摆脱这样的孤独感,我们有归属的需求,足够的归属感会带来内心的安全感。价值感是对于自我产生的一种积极评价的情感体验,当你拥有足够价值感的时候,才能客观的去判断自己。
对于孩子来说行为的首要目的就是获得归属感和价值感,而这个需求给予的第一对象就是自己的父母,当这个需求不被满足的时候,就会产生错误的行为目的,进而会产生错误的不良行为。
什么是不良行为
所谓的不良行为是不符合个人的评判,缺乏意识和技能的行为,也是缺乏思考用原始脑支配的行为。在家长看来,孩子的许多行为都是不符合自己评判的,是一种不良的行为。
但是从孩子的角度来说,他们的行为并没有什么对错,只是做出了与自己年龄相称的行为,但是这种与他们年龄相称的行为却当作了不良行为。
为什么会产生不良的行为
心理学家认为一个行为不良的孩子,通常都是一个丧失信心的孩子。丧失信心的表现就是归属感和价值感的匮乏,为此想要满足内心的需求,孩子就会产生错误的行事目的,进而会产生所谓的不良行为。
大多数家长不会意识到孩子存在这样一个错误的目的,因此会给孩子贴上“不良行为”的标签,对于孩子进行过度的惩罚,造成孩子的需求变得更加匮乏,这是一个恶性循环的过程。
四种错误的观念和目的
1、寻求关注:孩子想要获得父母的关注和陪伴,错误的认为只有你时刻关注我的行为,我才会感觉到自己属于这个生活的地方,自己才有归属感。
2、报复:在需求极度匮乏的时候,孩子们潜意识里会产生错误的行事目的,当父母没有给予足够关爱的时候,就会产生反转和错误的思想,认为自己既然获得不到归属感,但我的行为至少可以给你们带来痛苦。
3、寻求权力:当父母不能命令我和发号施令的时候,甚至是只有我说了算的时候,自己才具有归属感和价值感。
4、自暴自弃:当孩子严重缺乏价值的时候,可能会在潜意识里认为自己是一个坏孩子,并以此判断去继续行事,当他们渴望获得的关爱不被满足的时候,就会选择放弃。
面对孩子,家长该如何去做呢?
一、保持冷静,拒绝权力斗争
我们想要孩子控制自己的行为,首先要学会控制自己的行为,当产生这样意识的时候,我们就能对自己的行为负责。在面对孩子淘气或者产生不符合你行为标准的时候,首先不可以带着情绪与孩子进行沟通,当孩子不听你的命令时,首先要保持冷静,不要让自己陷入权力斗争之中。当你先学会控制自己情绪的时候,你才能以更加平静的心态,去看待孩子的行为。
二、发现孩子错误的行为目的
当我们没有发现孩子不良行为背后真正目的的时候,我们只会对表面的行为做出反应,这样武断的去评判是对于孩子的一种不公平。当你发现孩子有不良行为的时候,你要察觉他行为的目的是什么,并找出他的错误思想是什么,通过鼓励的方式,去除掉孩子的错误思想,给予真正的关注和关爱,满足孩子内心的渴望。
三、关注孩子积极的一面,正确引导发展
当一个孩子长期的被打压或者忽略的情况下,很容易形成偏差的人格,通过打骂方式教育出的孩子,从长远上来看都是没有效率的。家长应该更多的去关注孩子积极的一面,正确的引导他的发展,通过和善而坚定的态度,以尊重和理解为前提,使得孩子的人格达到完整,精神世界达到充实。
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