古琴学不会怎么办(古琴自学不成功的原因及对应方法)

导语：学古琴没乐理知识怎么办？五分钟教你看懂简谱

所以作为初学者，除了减字谱外，还要学会看简谱，学会唱谱，弹琴不走调，才能学好古琴，弹对曲子今天我们就花五分钟时间，来学习古琴教材中的必须懂得的乐理知识。

音的高低

唱名：

1 2 3 4 5 6 7

do re mi fa sol la si

哆 来 米 发 梭 拉 西

音名：

C D E F G A B

在音符上下都不带点的叫做中音。

音符上边有圆点，表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，以此类推。

音符下边有圆点，表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，以此类推。

音的长短

增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值

减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值

附点： 记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半，带附点的音符叫附点音符

常见的音符记号

倚音：

指一个或数个依附于主要音符的音，常见于出现轮指和背锁指法时。

倚音有前倚音后倚音之分例如：

前倚音，实际为

，

中的 5 要弹奏得非常短促，一带而过。

又例如

， 实际弹奏为

,

仍然很短促。

后倚音反之。

波音：

由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成。在琴谱中需要进行吟或猱的处理，简谱上的音符上方就会出现

滑音：

向上或向下滑向某个音.

滑音分上滑音

下滑音

两种。

反复记号：

，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的

可省略。例如：

A

B

C

D

E

F

实际弹奏顺序为：A- B- C- A- B- C， D- E- F- D- E- F

反复跳跃记号：

记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：

实际唱 （奏）：A -B-C， A -B- D

连音线：

用

标记在音符的上面，它有两种用法：

（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。如不同音，左手按弦直接滑至指定音位。

（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求连贯、圆滑。如滚拂时。

延长号：

用

标记。延长记号表示可根据感情和风格的需要,自由延长音符或休止符的时值。

例如:

其它你应该要了解的符号：

升记号 ♯

降记号 ♭

调号：1=F

拍号：2/4

小节线： |

终止线：‖

休止符号： 0

节奏和节拍

节奏：

掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

节拍符号：前半拍

后半拍

。一拍为

。节奏符号：用 X 表示，念da。

熟悉节奏是要求节拍、口念节奏一起进行练习。列如：2/4

（注：上列中2/4是拍，表示一个四分音符为一拍，每小节二拍。x表示四分音符，既一拍；

表示八分音符，既半拍，

表示二分音符，既二拍）

节拍：

乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。

至此，同学你懂了吗？

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