成长型思维父母(培养孩子成长型思维的道路上重要的是什么)

导语：孩子需要成长型思维的妈妈，为母则刚，妈妈需要和孩子共同成长

好妈妈胜过好老师，一个不固步自封，具有成长型思维的妈妈对孩子的未来的影响意义深远。

一、起因

嘟嘟老师：“嘟嘟妈妈，有个事情我需要和你沟通一下，嘟嘟在幼儿园有一些不好行为，她和一个小朋友说“别和她玩”，那个孩子比较敏感，她的妈妈很生气；她和另一个孩子说“我有全勤奖状，你没有全勤奖状啦”，让另一个孩子伤心的哭了。在幼儿园我已经让嘟嘟给别的小朋友道歉了，你回家也和孩子好好沟通”。

听了老师的话，我都懵了。老师的话一方面让我感受到孩子被否定，另一方面让我感受到孩子给别人添麻烦了。

二、行动

孩子回到家后，我用坚定而和善的语气给孩子分析了她的行为，告诉她：“可能是因为妈妈先犯错，把你一直当成三岁的小婴儿宠，对你一些错误的行为包容，让你倏忽做错了一些行为，比如有次你带其他小朋友向妈妈脸上扔袜子逗妈妈玩，妈妈当时非常的不愿意，但是妈妈没有认真的告诉你那个行为不对，那是对妈妈的不尊重，妈妈从此刻开始改正自己，正式把你正确认识为6岁的孩子，妈妈和你都需要为自己的行为负责了，妈妈和你一起成长，我们共同学会尊重别的小朋友好吗”，沟通后嘟嘟认同了妈妈的话，她好像突然也觉得自己长大了。

三、反思

我是一个特别怕给人带来麻烦的人，嘟嘟上了快三年幼儿园，我一次都没有主动找过老师询问孩子的情况，一方面是比较放心，另一方面我觉得询问老师是在给老师添麻烦。

我从小跟着爷爷奶奶生活，不管受到委屈还是伤害都是自己承担，因此以前嘟嘟回家告诉我；“今天谁谁骂我了，还推我了”，我在确认她没受到身体的伤害后总是告诉她：“没关系，别人说你并不能改变你本来的品行，不要因为别人的话难受，不理别人就好了”。

而今天和嘟嘟沟通的时候，她灵魂般的拷问：“妈妈，为什么别的同学骂我，推我都可以，你说只是小朋友间的玩闹，我却不能对别的小朋友这样做”。我突然意识到我在教会我的孩子自己学会文明，却对别人的孩子带给她的伤害忍辱负重。

四、补救

为母则刚，好妈妈胜过好老师，我要走出自己原生家庭的阴影，努力的成长，不能因为我小时候没有得到来自父母的支持，就让嘟嘟也感受不到来自她妈妈对她受到的伤害的支持，我要给孩子带来足够的安全感，让她健康成长。

为了给孩子足够的安全感，告诉孩子在学校不是孤立无援的，我一反怕麻烦老师的常态，给老师发了消息，请老师在嘟嘟犯错的时候指正她，在她受到委屈的时候也给她公正的对待。

为了给孩子足够的家庭支持，也给爸爸约定，晚上一起给孩子足够的肯定。

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