初中物理电路设计方法(设计电路图初中物理)

导语：初中物理重点知识《电路》之9《电路的设计及故障分析》

第九节:电路的设计及故障分析

1电路的设计

1.1在电路设计时,明确题目的设计要求是关键。

1.2各用电器同时工作同时停止互相影响的串联；用电器独立工作互不影响为并联。

1.3在并联电路中,如果开关的通断影响整个电路,则开关在干路;如果开关的通断只强响某个用电器,则开关与该用电器在同一条支路上。

2电路故障分析

2.1电路的故障主要有断路和短路两种情况，当然也包含接触不良。

2.2判断方法:首先根据电流表有无示数初步判断是短路或断路:若电流表有示数，则为短路;若没有示数则电路为断路。然后根据电压表有无示数判断短路或断路的具体位置。

2.3具体方法：

2.3.1断路

①把电压表分别与各部分(电源除外)并联,若电压表有示数且比较大(常表述为“等于电源电压”),则与电压表并联的这部分出现断路。

②把电流表(或一根导线)分别与各部分并联,若其他部分能工作,则与电流（或导线)并联的部分出现断路。

2.3.2短路

①串联电路或串联电,路中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的那部分被短路。如图所示，L1被短路，L2正常工作。

②把电压表分别与各部分并联,如果某一用电器两端的电压为0,则此用电器被短路。

例:如图所示电路,电源电压不变,灯泡L1或 L2中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象不可能出现的是( )

A,电压表无示数,灯泡L1不发光

B.电压表和电流表都没有示数

C.电压表有示数,灯泡 L2不发光

D.电压表和电流表都有示数

分析:电路图中的灯泡 L1和 L2串联,当其中一个灯泡发生短路时,另一个灯泡仍发光,电流表一定有示数;若L1短路,则灯 L1不发光,电压表相当于测一根导线两端的电压,故示数为0;若L2短路,则灯L2不发光,电压表有示数。

综上,B项中现象不可能出现。

2.4分析电路故障时,要注意电路中出现的各种反常现象:

2.4.1断路:

①灯泡不亮;

②电流表无示数;

③电压表的示数可能为0;

④电压表的示数接近电源电压(与电压表并联的部分断路)。

2.4.2短路

①:灯泡可能仍亮;

②灯泡可能不亮(灯泡被短接);

③电流表有示数:

④电压表可能有示数(和电压表并联处无短接)，电压表的示数可能为0(和电压表并联部分被短接)。

总之,断路电路不通,短路仍为通路。

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