导语：别让数学成为童年的噩梦，快速学习数学有高招

对于初中生来说，数学思维能力是数学学习过程中，有效提高解题效率和质量的重要能力之一。数学思维能力并不是先天性存在的，而是通过在学习成长过程中通过训练而不断提高的，近两年来，如何通过提高数学思维能力来实现快速学习的目的，是很多名校数学教师都在探讨的。

一、一题多解

养成用一题多解的解题方法做题，旨在培养学生多元化的思维能力，逐步养成敢于创新、习惯创新的好习惯。特别是在上课的时候，老师在讲台上讲课，教室中的学生们很容易陷入被动接受的状态中。学生在课堂上要尽量让自己处于主动思考的状态，逐步来培养自己灵活的思维习惯，这样再做题时，就更加容易在一道题目上发挥自己活跃的思维模式，学会一题多解，方法也会越来越好。

1、生活中的对称思想

对称思想是灵活的思维习惯中很重要的一种。对称思想往往能够帮助学生解决大多数的困难。智彩数学举个生活中的例子来向大家说明：英国有一个生产食用盐的企业，由于在有一段时间里利润一直停滞不前，就召集公司骨干员工，一起商讨营销方案，在研讨会上，大家说出了很多方法，比如降低成本，拓展推广渠道和招聘更多营销专员等等，但效果并不是特别明显，因此都没有被大范围采用。直到有一天，有一位家庭主妇提了一个建议，很多食用盐都是袋装的，下厨的时候很容易出现开口出现结晶的情况，如果改成瓶装的，大家做饭就更加方便了，大家用得越多，销量也自然就上去了。这条建议被企业采纳并且实施，果然效果非常不错。其实员工是从生产的源头来考虑问题，而家庭主妇是从消费一方来考虑问题，这就是思维的对称性。

2、数学中的对称思想

学数学的过程中，一道题从已知走向结果、从结果走向已知也都体现了思维的对称性。有道很经典的题目：1/2+1/4+1/8+…+1/256。可以从前往后算，1/2+1/4=3/4，3/4+1/8=7/8……，发现规律后就会知道，最后答案等于255/256，也可以在式子最后加一个1/256(这也是构造思想的体现)，从后往前算，得出得数1，然后再减去多余的1/256。这都是思维对称性的体现。

二、错题本有大用处

错题本是每个学生在学习过程中都应该为自己准备的，一本崭新的笔记本，在每一次测试之后都会变厚一点，到了期末，会成为助你拿下高分的神器。那么问题来了，怎样制作一本错题本呢?

在这之前，智彩数学建议通可以借阅同学们的错题本参照，可以向比自己成绩好的同学借阅错题本，这样有助于拓宽自己的知识领域;当然，也可以向比自己水平低的同学借阅，时不时的给自己敲下警钟。同时，可以着手整理自己的错题本，开始阶段开始阶段至少一周要有两次重现阅读，过两周后可一周，这样循序渐进。此方法可运用于其他各个学科。

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