我的身体数第一体育活动(我的身体数学教案小班)

大班下学期体育教案《我的身体数第一》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，教会幼儿在平衡木上变换手臂动作走，增强幼儿的平衡能力，喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班下学期体育《我的身体数第一》含反思教案吧。

幼儿园大班下学期体育教案《我的身体数第一》含反思

活动目标：

1、教会幼儿在平衡木上变换手臂动作走，增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

平衡木

活动过程：

1、开始部分。

(1)队列练习。

教师：“小朋友，现在我们学习运动员进行队形练习。”

(2)运动员模仿操：射击、游泳、举重、推铅球、打排球、自由体操。

要求幼儿学做运动员模仿操，要学的对，学得像，做的到位有力。

2、基本部分。

(1)幼儿跟老师在地面上复习平衡木上的动作。

(2)幼儿在平衡木上进行动作练习。老师将幼儿分成人数相等的四队，幼儿分组进行练习。教师巡回指导。

(3)复习游戏“追圈”。老师交代游戏规则：先滚动圈，追到后再继续进行滚动，绕过目标回来后将圈交给第二个幼儿，游戏继续进行。

3、结束部分。

(1)总结幼儿学习平衡木动作的情况。

(2)做放松整理活动。

教后感：运动员是小朋友非常羡慕的人，游戏的开始让幼儿练习各种运动的动作，很能调动幼儿的积极性，该活动发展了幼儿的平衡能力和跑的动作。

教学反思：

我根据本班幼儿年龄爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

小百科：平衡木运动起源于公元前的罗马时代，需要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。

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