幼儿的五个思维特点抓住思维才能教出一些什么(幼儿的思维特点)

导语：幼儿的五个思维特点，抓住思维，才能教出一个优秀的孩子

随着社会的发展，孩子的教育越来越受到大家的重视，但很多人在对孩子进行教育的时候，还是习惯用填鸭式教育和超前教育（提前学习更高深的知识），却忽视了孩子的思维发展特点，导致牺牲孩子的学习兴趣，换取暂时的成绩，这是极其不合理的。本文给大家分享的是幼儿思维特点，给大家以参考。

幼儿思维特点

一、喜欢模仿

儿童非常喜欢模仿，这是非常重要的一个思维特点，而且他们的模仿，仅仅是简单的模仿，自己的思考非常少，也没有判断能力。因此在孩子面前，一定要约束好自己的行为，比如经常在孩子面前骂人，孩子也会经常骂人；经常在孩子面前打人，孩子也会经常打人。

二、单向思维

很多孩子不会逆向思考，比如你教会孩子1+1=2，但孩子却并明白2-1=1的道理，因此很多互逆的知识，千万不要以为孩子会自己做逆向思维，也不要以此责怪孩子。但可以多对孩子进行逆向思维的训练，比如利用镜子游戏、计算题、倒着数数等等，当孩子形成了逆向思维以后，做到正反互相推导。

三、具象思维

孩子7岁以后，抽象思维才开始逐步替代逆向思维，但具象思维依然占据主导，所以孩子经常不能理解你教给他的道理或知识，需要用具象的演示去理解，比如计算中的“凑十法”，即便你说的非常详细，孩子还是学不会，但如果用具体的事物演示一遍，他自然就会理解，比如下图，用积木的方式，让孩子对7个一摞，8个一摞的积木以十为单位分堆，他可能从7里拿2给8，也可能从8里面拿3给7，也可能各拿五个。通过这样演示，孩子自然理解了“凑十法”的概念。

四、主次不分

孩子很多时候是不分主次的，他们很难抓住问题的关键，比如你告诉孩子小心烫伤，他们可能会觉得为什么是我小心？为什么不是它小心？因此在教导孩子的时候，要有足够的耐心，让孩子通过体验，去辨别主次。

五、单维思维

幼儿的思维维度很简单，比如他们认识事物，往往是从单一的属性入手，比如颜色，却忽略了物品的其它属性；或者你告诉孩子他吃的苹果里有一条虫子，他会说“不给它吃”。因此我们需要对孩子的多维思考进行训练，比如按照不同维度对玩具进行分类，比如颜色、形状，但不建议超过三种维度。

　

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