做事的方式决定结果(决定做事的说说)

导语：做事的发心，决定结果好坏

稻盛和夫在《干法》一书中，说了他想创建第二电电时的心态，因为考虑到他并没有优势，但凭着他的良好发心：动机至善、私心了无这八个字，坚持不懈的逼问自己，并在确认没有任何私心以后，踏上了第二电电的创业之路，并获得了巨大的成功。

也就是说，人在做事时，高尚的愿景，良好的心态，是做事成功的关键，也就是所谓做事的发心，决定结果的好坏。发心至善，事业能高歌猛进，犹如神助。发心至私，通常来说，都很难做得成功。

为什么说发心，决定结果好坏呢？

因为我们在做事时，如果不是发心至善，而是以满足私欲为出发点，那么，我们在做事情时，就会花很大精力，放在得失上。

一旦让得失心占据中心，那么人做事的行为就会变型，方向也会偏离，那么事业就会失败，为官的丢官，为民的失财。这几乎是不变的规律。

比如，就拿我姐夫教数学来说，我姐夫教高中数学，学生当中，有不少数学成绩不太好，起初他带班主任，常常有好学的学生，找他问作业，他都是有求必应，因为他觉得这是他应该要去做的，而且也是他能力所及，兴趣所在。

得到我姐夫辅导的学生，成绩都有大幅提高，反应非常好。

就是在这样的缘分下，现在我姐夫在家里办起了辅导班，一对一，小班三个人，大班十来个人，而且找他的学生还不少，但他带学生，是有门槛的，他要先面试评估后，才决定辅导与否。

为什么这样呢？因为他教学生的发心，是应学生的需求，不是为了赚外块而发起，他也不会谈及辅导费的事，是学生家长们自发拿些特产，有的家长按行情给些辛苦费，家长们给，姐夫就大方的收了，但姐夫从来不为此所累，因为他从不去想这些东西，他只一心辅导学生学数学。

我常常跟他开玩笑，我说你这样教学生，发心对，学生进步了，你有满满的成就感，还收获了家长们的赞扬，也能顺便把钱赚了。

人在做事时的发心对，就不会为金钱、关系所累，因而动作不会变型，能把事情做到心之所想的地步。

这也让我想起孩子教育这件事情上。家长若只盯着孩子的分数，以此看待孩子好坏与否，这也是发心不对。

李玫瑾教授就说，孩子的智力高低与阳光心态，她认为孩子的阳光心态重要过孩子的智力高低。

也就是说，养育孩子的发心，是要将孩子教育成一个正常的人，而不是考分机器。

如果在这方面发心不对，不仅培养不出正常的孩子，还会引发心身方面的大问题。

大哲学家阿德勒就说过：教育的入口是尊重，尊重的前提，就是要无条件信赖孩子，帮助孩子实现精神上的自立。

我想，如果父母都秉持这样的发心，孩子们的未来可期，前途无亮。

所以，稻盛和夫说：“只要具备纯粹而强烈的愿望，就必定能成功”相信这一点，付出不亚于任何人的努力，事业就一定能成功。

良好的发心，是行动的指南针，指引我们向必胜的高地进发；否则，只会使动作变型，偏离正轨，跌入失败之渊。

免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请反馈，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小琪创作整理编辑！