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七年级数学怎么考高分(七年级数学如何快速提分)

导语:七年级的学生数学如何考高分?浅谈一下自己的经历和心得体会

  有网友问,七年级的孩子只考了98分,满分是120,怎么办?就这个问题,结合自己小时候的经历,再结合我教过的学生谈一点心得体会,希望对孩子家长和老师有所帮助。

七年级是从小学到初中的一个重要过渡,特别是七年级上册,豫教版或人教版,重点内容都是有理数和整数,这两部分是上册书的主要内容,占了全书比重的2/3以上,无疑也是这一册书的重点和难点。

月考成绩98分不算太低,用百分制算一下80多分呢。这说明孩子的基础还是可以的。但也绝对算不上太高,数学满100分的话低于95分都算不上高分,120分的话至少不能低于110分,才能够在班级上排名。当然如果允许排名的话。

先说一下教材吧。七年级上册第1章有的是第2章就是有理数。这对小学生来说绝对是一个挑战,因为引进了负数的概念。负数在有理数这一章又是个难点。以前孩子们在小学里接触的都是整数分数小数零这些数,现在负数这个新成员参与进来了,对孩子的惯性思维来说,绝对是一个冲击。

如果不能够认清负数的内涵意义,思维观念转变不过来,很容易出错。负数其实是相对于正数来说的,它与正数合起来表示具有相反意义的量。比如说上升与下降,收入与支出,向东与向西,等等。用正数和负数来表示,再结合图形,既形象又生动,还能清楚的说明问题。另外一个重要的数、也是比较容易出错的一个点,就是0的变化。

零是一个非常特殊的数字,这是七年级上册的一个考点,很多同学失分都失分在这个数上。包括我上初一的时候,有关于0的考题也栽了几道。与小学的根本不同,0不只是代表“没有”了,而是表示一定存在意义的量。比方说上升与下降用正数和负数来表示,那么没有上升没有下降,这个水平就是0;再比方说收入与支出用正负数来表示,那么没有收支的情况就是0,但这个时候并不代表没有钱。

负数和零的概念转变过来以后,有理数这一章还有几个容易出错的地方,比方说绝对值就是其中之一,书上讲的很清楚,知识点也不多。但是一到孩子做题的时候他就会出错。归其原因还是没有正确理解绝对值的涵义。绝对值是一个“距离”概念,既然是距离就不能出现负数,也即是绝对值是非负数的概念,非负数也就是正数和0。

要想学好绝对值,数轴和相反数必须得学好。如果学好了数轴和相反数,那么绝对值就很容易学了,他们是相辅相成的。如果是相反,在绝对值上面肯定要栽跟头。而且数轴、相反数、绝对值,不只是初中的重要知识点,以后到了高中甚至大学还要经常用到,因此必须全盘熟练掌握这些基础知识。

有理数这一章最难的部分应该是混合运算,有理数的加法,减法,乘法,除法乘方,如果再加上括号,再配上绝对值等等运算符号,孩子的逻辑思维跟不上的话,很容易出错。学这些知识的时候必须得循序渐进,提高学习成绩的方法,那就是上课专心听讲,不懂的地方要勤问,勤动手多练习,多做题。

多做题,能够提高运算能力,因为会跟算对拿出分完全是两个概念。这道题你会了,不一定能够算对 不,一定能够拿到分。指导体会了指导方法,但是由于运算能力不行,中途出错了,照样失分。

另外有理数这一章还有一个难点,那就是应用题。不只是有理数,其实数学的每一章大都有应用题的部分。对孩子们来说应用题是一个难点。要想学好应用题,必须学会分析观察和独立思考。弄清楚题意很关键,挖掘里面的隐含条件,注意到每个细节,把应用题中的文字语言变成数学式子是桥梁。

这方面也没有其他的捷径,只有靠平时的勤奋学习和日积月累积累,提高分数是水到渠成的事。

七年级上册的第2个重点和难点,就是整式部分。整式是对分式来说的,主要包括单项式,多项式,合并同类项,舔括号去括号等等内容,还有相应配套的应用题,这里面又是一环套一环循序渐进的,任何一环脱节,都会造成前进困难。

另外在整式部分里面,主要有代数式,引进了很多字母。经过几年的学习,孩子们对数的运算习惯了。但是对字母的运算,有时候还转不过弯来,其实是无非把字母看成数,把数看成字母这样的互换而已。这里面还有一般到特殊、特殊到一般的问题,不能搞混淆。

说了这么半天,不管是有理数还是整式,最最关键的一个点也是最容易出错的一个点那就是符号。正负号的问题,什么情况下变号什么情况下不变号,这些规定必须得熟稔于胸。

结合我学习时候的经历,还有我教过的学生,归纳总结一下,七年级上册的学生出错的大部分都是在有理数和整式上,而有理数和整式出错最多的就是符号。

那么怎样能够提高孩子的成绩呢?归纳一下几点仅作参考。

首先课堂知识一定要学好,课后及时做练习。就是老师讲课的时候,学生必须得认真听。上课做小动作,心不在焉,老师重点难点强调了几遍,孩子还是记不住,或者当时记住了弄懂了,课后就忘了。主要就是因为课堂上没专心听、专心记,课下没及时做好练习。

其次,老师布置的作业包括家庭作业,一定要认真独立完成。认真完成,那就不能囫囵吞枣,应付差事,似是而非,似懂非懂。独立完成,那就不能抄袭。不会了可以问,问老师,问同学,问家长都可以。但是问过之后一定要自己独立完成这道题。

最后,那就是家长老师孩子之间的互动了。这是最关键的一点,以上2点都是老生常谈的问题,上面的2点做不到,学生的成绩肯定不会好。但话又说回来了,只做到上面两点也不一定能够考高分。

家长和老师搞好配合,想尽一切办法培养和调动孩子的学习积极性才是重点,兴趣是最好的老师是很有道理的。为什么那么复杂的游戏,没人教,孩子能够玩的风生水起?就是因为他有兴趣。为什么孩子学习搞不好?是因为他失去了兴趣,觉得很枯燥乏味,把学习当成了一种煎熬,这种情况下成绩肯定不会好。

总之,老师要因材施教,家长要抽时间多陪陪孩子。让孩子快乐的学习,成绩自然就提上来了。

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