二年级看图写话小兔运南瓜怎么写(小学语文小兔运南瓜看图写话)

看图写话《小兔运南瓜》

仔细看图，观察图画，图上都有谁发生了什么事小兔是怎么把南瓜运回家的哪种方法更好呢快替小兔想想办法吧。

让孩子发挥想象力，结合自己的生活经验，把空白处填充，用词要恰当，培养孩子的创造性思维。

范文一： 小兔运南瓜

小兔觉得自己长大了，他想：我长大了，可以帮妈妈做事情了。我要摘个南瓜回家。小兔心想：我要把南瓜运回家，要是太快，南瓜肯定会烂，滚得慢，天黑了要迷路。南瓜肯定运不回家，怎么办呢小兔看见好朋友小熊推着小车走过来，小兔赶紧跑过去，问小熊：‘‘你能把推车借我用一下吗’’小熊答应了他。

他们把南瓜搬到车上，高高兴兴地推回家。兔妈妈奇怪的问小兔：‘‘你是怎么把南瓜运回来的’’小兔把事情的经过一五一十地告诉了兔妈妈。兔妈妈摸摸小兔的头，说道：“你可真聪明呀！”晚上，小兔请小熊一起来吃南瓜。

范文二 ： 小兔运南瓜

一天，兔妈妈叫小兔到菜园里摘南瓜，小兔摘了一个又大又圆的南瓜，可是，小兔发愁了，这么大的南瓜，怎么搬回家呢

正在这时，小兔发现南瓜是圆的，可以把它滚回家。于是，下呕吐又快又省力的把南瓜运回了家。

兔妈妈见了，惊讶地问：“你怎么把这么大的南瓜运回来的”小兔说：“我是把南瓜像车轮一样滚回来的。”兔妈妈听后，高兴地夸小兔：“你真是个爱动脑筋的好孩子！ ”

范文三： 小兔运南瓜

星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢”小兔苦恼地想着。 正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔脑子一动“有办法了！”小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的” 小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明的孩子。

范文四： 小白兔运南瓜

小白兔的家在森林里，那里树木茂密，不远处有座小山，山坡上有青青的草，还有小白兔家种的蔬菜和水果。

一天，小白兔家里来了客人，妈妈让小白兔到山坡上的菜地里，看看有么好吃的。小白兔蹦蹦跳跳地来到菜地里，有青菜，有萝卜，呀，还有一个金黄金黄的大南瓜，那南瓜真大呀，比小白兔的个头儿还要大。小白兔心想：这个南瓜真好，要能把它搬回家就好了，可怎么运回家呢就在这时，一只小熊猫骑着自行车从山坡下经过。小白兔看着转动的车轮，它说：“有办法了”，它把南瓜翻转起来“骨碌骨碌”滚着回家去了。

回到家里，妈妈问：“你是怎么把这么大的南瓜运回来的”小白兔回答：“我是滚着南瓜回来的”，妈妈直夸小白兔是个聪明的、爱动脑筋的孩子。

小朋友，你有没有更好的办法帮助小兔呢说说你的想法吧！在妈妈的帮助下，完成一篇看图写话吧，相信你会更棒的！

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