教材深度解读(如何教材解读)

导语：超详细的教材解读！重基础，从研读教材做起！一下数学教材解读

今天分享的是北师大版数学一年级下册课本第8页~第12页内容：《1.4开会啦》、《1.5跳伞表演》。两课时的内容均是让学生经历解决问题的过程：先读懂题意（图意），提出数学问题，再画图理解数量之间的关系（分析问题），最后列式计算（解决问题）。

一年级上册我们认识了减法，明白减法涉及到的数量关系是：从总数中减去部分，求另一部分。本学期我们通过这两个课时，丰富减法的意义，不仅可以表示从总数中减去部分，还可以表示一个数比另一个数多多少（少多少）。建立比较意义下减法的意义是一个比较难的过程，可以从具体的情境入手，用“一一对应”的画图方式，帮助学生理解为什么比较多少的时候，可以用减法。辅导孩子学习这个知识点时，我们可以对照图形，把“比多少”的问题转化成“从总数中减去部分”来理解。

1.4开会啦详细解读

在列式计算过程中，可询问算式中每一个数所表示的意义，进一步理解减法的意义。《1.4开会啦》在巩固十几减7,6后，迁移至《1.5跳伞表演》的十几减5,4,3,2，大部分学生都能够顺利学会。无法理解的学生可提供小棒，帮助理解。

1.5跳伞表演详细解读

两个课时所要培养的素养能力：的能力，分析问题的能力，解决问题的能力，迁移的能力。

同时，也可以让学生在课余时间，自行编写一道关于“比多少”的实际问题，让学生深刻感悟数学与生活的联系，真正意义上提高学生的学科素养。

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