农村的留守儿童该怎么去教育呢(农村的留守儿童该怎么去教育他)

导语：农村的留守儿童该怎么去教育？

在我们这个地区，基本上是没有多少青壮年在家的，为了更能更好的生活，大部分的人都会选择出去打工，在外打工带上孩子并不方便，工作的时候也不会放心。所以绝大部分的家庭都会选择把孩子留在家里，和爷爷奶奶或者亲戚一起生活。那么这些长期远离父母的孩子，他们在学校的情况如何呢？能够跟上学习吗？留守儿童的教育问题成为了一大重点。

就拿我们村来说，留守儿童占的比例有60%左右，他们的教育问题存在着非常大的缺陷，一定要引起家长父母们的重视与关注。

那我们一起来谈一谈都有些什么缺陷呢？

1.娇纵溺爱。农村留守儿童大部分是由爷爷奶奶带领。通常情况下，爷爷奶奶都会对自己的孙子比较喜爱，要什么就给什么，哪怕是天上的星星，如果能够摘下来都想着能够把它摘下来。这种长期的溺爱会导致孩子骄奢无度、行为乖张、学习松懈、成绩下降、品性不端等种种不良表现，对当前农村学校教育管理带来严重冲击。在学校不停老师或者长辈们的话，因为在家被爷爷奶奶宠坏了，都以他为中心。

2.文化程度。在以前那个年代，我们的父母因为经济条件的原因，大部分是没有度过多少书的，所以他们的文化程度并不高。而孩子们读书肯定会遇到难题，如果他们想寻求指导，他们的爷爷奶奶并不能给他们及时的指导。同时，也不能够有效的检查监督孩子们的作业。

3.缺乏监督。农村“留守孩子”正处于人生观、价值观形成的重要时期，缺乏 父母的有效监护和正确引导，很容易出现行为偏差，误入歧途。孩子缺少监护人，有时候学校会开家长会什么的，是为了让学校教育和家庭教育互补。而“留守孩子”在学校出现什么问题，老师找不到监护人，想针对孩子的问题交流下意见也找不到人，也很为难。更为重要的是，“留守孩子”在人生成长阶段缺乏父爱母爱，没有父母的关心、陪伴、倾诉，容易造成心理缺失，或养成我行我素的性格；或在遭受欺负和嘲笑后，往往自我封闭，自卑、自弃，形成严重的抵触心理；或在受到批评教育时，往往采取离家出走等过激行为来响应。这种孩子往往成为班级中的问题孩子，轻则造成流生，重则成为校园暴力的一个重要来源。

在我身边就有很多真实的案例。

在前几年，网络在我们农村并不是很发达，在那个时候我家的后院有一帮孩子在蹭无线网（开始的时候并我并不知道，后来我知道了就没有用网了），他们在学习吗？不，他们在打游戏，人多的时候有十来个，而且很多孩子不认识，是从很远的地方跑来的。有时候大晚上都会舍不得离开。

在后来了解到，在这些爱打游戏的孩子当中，有三个辍学了。原因很多，打架，逃课，逃学，上课睡觉，不做作业，抽烟等等。在接受批评教育后不但不改正，还和老师和爷爷奶奶对着干，甚至还玩离家出走，让他们的老师，他们的爷爷奶奶操碎了心。后来他们不听劝阻辍学了，他们连初中都还没有读完，就这样过早的去步入社会，会对他们的后半生造成多大的影响.

针对这些弊端，我们该用什么方法来更有效的去教育引导孩子？

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