12岁孩子去超市偷东西怎么教育

随着社会的发展和儿童成长环境的变化，家长们面临的教育问题越来越复杂和严峻。当孩子去超市偷东西的时候，家长应该如何教育和引导孩子，下面就从心理学、教育学、犯罪学等角度分析，并给出具体的教育措施。

12岁孩子去超市偷东西怎么教育

一、心理学分析

1.对孩子的心理状况进行研究。孩子突然偷东西的行为，可能是因为感到渴望或者需要某种物品，但没有得到满足，或者遇到了其他诱因，才做出了偷东西的决定。家长应该通过与孩子沟通，了解孩子的想法和需求，为孩子提供正确的引导和满足。

2.引导孩子树立正确的价值观。让孩子明白偷东西的行为是错误和不道德的，这一点家长应该告诉孩子。还要引导孩子从孩子的利益和社会价值两个层面考虑问题，让孩子理解偷东西的危害性和后果，树立正确的道德观、法律思想。

二、教育学分析

1.建立正确的家庭教育模式。偷东西的孩子往往是在家庭教育方面出了问题，因此，家长需要反思自己的教育方式和方法，检查是否有不足，做出改进。在平日里，家长可以多注重对孩子思想道德教育的渗透，做好家庭教育引导和管理工作。在孩子犯错误时，家长并不是说一味地责骂和打击，而是在批评的同时给予鼓励和帮助，帮助他或她认识错误，改正错误，建立正确的行为习惯。

2.与学校合作开展教育。除了家庭教育外，学校也有其教育责任，可以考虑与学校合作，开展课外教育和活动，给学生提供课外阅读、社交培训、心理辅导等服务，让学生成为优秀的公民和文明的消费者。

三、犯罪学分析

1.了解相关法律知识。家长和孩子都应该了解偷东西的行为属于违法犯罪行为，有可能被警察抓住并受到法律制裁。因此，应该让孩子了解，偷东西的行为有可能 incurring severe consequences。告诫孩子懂得自我保护，不要因为一时的冲动犯下错误。

2.给孩子提供正确的社交方向。偷东西的孩子往往也有被同伴带坏的因素，因此，家长应该及时了解孩子的同伴关系，提供正确的社交引导，指导孩子结交良性朋友，并在需要的时候与其他家长或相关机构合作，将孩子引入正确的社交方向。

综上所述，教育孩子的过程既需要精神层面的教育，更需要观察孩子的问题，以及提供正确的帮助和引导。最终目的是让孩子树立正确的世界观，完成个人发展，成为具有道德、法律意识的公民。