如何提升班主任德育工作水平(班主任德育能力提升培训心得体会)

班主任， 是学生成长路上的重要引路人，是家长十分看重的教师角色， 是学校发展的一股重要推动力量。班主任队伍的建设和发展是学校各项工作中非常重要一环，也是本人一直在不断思考和实践的，本文主要从工作方法角度谈班主任工作能力的提升。

教育是不断变化的，时代和学生都在变；教育是不断反复的，规律和方法得总结。因为教育的变化和反复性，我们需要根据学生的教育经历和教育阶段开展有效教育，做到教育常做常新，不说教，有载体。举个两个工作案例分享。

一、生活处处是德育。

物业保洁阿姨读书的背影

这是一张在校内去上课的路上遇到的场景，职业的敏感性，马上将他拍下。后来在全校的班主任培训会上，我就以这张照片为载体，跟老师们分享如何开展有效德育，对学生进行引导。我们可以通过班会课，让学生看图分享感悟，通过这张照片你看到了什么然后班主任做引导，不同的视角触发学生去思考。

1.说明全校同学卫生习惯都非常好，我们的物业保洁阿姨才能得空在图书角看书学习。正向表扬全体同学，提出希望，我们继续努力让物业保洁阿姨更有时间休息和看书。

2.说明全校各年级班级的学习氛围非常浓厚，物业保洁阿姨被我们的浓厚氛围熏陶了。正向表扬全体同学，我们的努力，为浓厚的校园学习氛围添砖加瓦，我们继续努力加油。

3.说明学校的整体设计以人为本非常的合理，随处可见的书本方便了所有人随时学习。正向表扬学校的的整体设计和规划理念，培养学生热爱学校和认可学校的态度。

4.说明物业保洁阿姨的积极上进，典型的爱生活、爱学习，爱看书，活到老，学到老。正向表扬阿姨的上进精神，引导学生向阿姨看齐，热爱生活和学习，也要在以后的校园里遇到物业人员主动打招呼，尊重劳动。

二、校园处处是场景。

女生搬餐食保温箱

这是一张在下课路上遇到的场景，职业的敏感性，也是马上将他拍下。两位女生搬着班级同学的餐食，艰难地行走着。后来在全校的班主任培训会上，我也以这张照片为载体，跟老师们分享如何开展有效德育，对学生进行引导。我们可以通过班会课，让学生看图分享感悟。这是一张很普通的场景照片，但是背后也是可做文章的。

1.表扬女生的主动作为和担当，为班级付出。这么重的盒饭，两女生搬动起来很吃力，甚至还要上三楼，两名女同学的这种担当作为，值得每个同学去学习， 让付出看得见，让担当受肯定。句句表扬女生，但是指向的是男生的积极作为和主动担当。

2.思考班级分工是否有合理性，哪处可改进搬动盒饭是每天的日常，也是一项大工程，让女生去扛去搬去上楼是否合理如果调整为男生扛上去，女生分餐食，或者女生负责把空箱子拿下来，这会不会是比较合理的做法。句句是谈分工，但是指向的是男生的积极作为和主动担当。

以上，是工作足迹，是总结，更是思考！

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