九年级语文老师家长会发言稿范文(九年级语文老师家长会发言稿简短)
各位家长：
你们好!
首先欢迎大家从百忙中抽出时间来参加我们的家长会!又和大家见面了，虽然是通过网络的方式。九年级是毕业班，这十分关键和紧张的一年，其重要性无需多言。中考马上来临，虽然不是上战场，但我觉得各位家长一定比孩子更加紧张。作为老师我们更是如此，此时我们与孩子们的心都紧紧联系在一起。那么，从语文学科上来说，我们应该如何抓住这仅仅八十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限度的挖掘学生的潜力呢?
今天，我们就来明确一下后半段语文学科努力的方向。
一、理性对待考试，及时查漏补缺
美国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。”我们是毕业班，成绩自然很重要，但是我们更要理性的对待考试。要从每一次考试中查漏补缺，找到下一阶段的努力方向，这才是我们考试的目的。近两次考试中，班里涌现出了很多不错的作文，这与我们最近的作文专题训练是很有关系的，毕竟50分的作文差不多顶一门小学科了，抓好作文板块，在中考提分上是很有效的。所以孩子们的潜力是无限的，无论作为老师还是家长，我们都要帮孩子们疏压减压，学会理性对待考试，找出每一次考试，每一套试卷上的错误及漏洞，逐一落实，他们的努力都得到了应有的回报。
二、把握努力方向，提高复习效率
对于语文学科，后半段我们的精力会放在复习和应试上，将主要从基础知识、阅读理解、作文三大模块对学生进行复习和训练。
1、基础部分
基础知识作为中考语文的第一部分，包括字词的音形义，成语俗语的涵义，以及古诗词与文言文的默写，分值占中考总成绩的四分之一。这一部分复习量大，许多内容都需要进行识记，为了避免遗忘，我们会进行多轮复习与巩固。第一遍全面复习，多听写来查漏补缺；第二遍重点复习含混与理解有误的，逐渐缩小范围；最后一遍，多做真题，熟练掌握基础知识，提高做题效率。
基础知识考查题型固定，只要平时用心，多记多背注意积累，就能够拿到分数。只要跟着老师掌握了有效的复习方法，落实每一个学习任务，基本知识就会有一个明确的、系统的提高，拿分就会变得容易。只有这样，才能保证中考语文的基础知识不失分，再通过后面的阅读和作文，挑战高分。
2、阅读部分
阅读部分包括现代文阅读和文言文阅读，现代文阅读又分为说明文 、议论文 、记叙文三个方面。阅读理解是同学们失分最严重的版块，一定要灵活运用，强化阅读理解能力和语言表达能力，提高运用语文知识解决实际问题的能力。
一般而言，现代文阅读要审清题目，看清分值，答清所问。拿到一道阅读题，只有通过题目弄清出题人的用意，才能有的放矢，而且尽量都答满，拿分率就会高很多；其次，拿到题目要看看给了几分，有几问，按分答题，原文中有答案的尽量用原文来答，没有的合理概况，这样正确率就比较高；最后，注意答案要对应题目，有明显的得分点，书写要整齐，不乱涂乱画。
文言文阅读主要考查课内文言文，所以要把每一篇课内文言文扎实复习。文言文阅读主要考查重点实词、虚词、难点语句的翻译以课文主旨，平时好好积累，上课认真听讲，这些都不成问题。如果此处失分较多，家长可帮孩子提问默写，提高得分率。
3、作文部分
作文是中考的重头戏，50分的写作至关重要。复习阶段的作文我们会从写作技法、作文专题和考场作文几方面来进行训练，此工作我们从本学期开学一直在做，每周至少保证一篇作文的有效写作，培养学生临场作文的快速立意和谋篇布局能力，找到写作时候的感觉，力争短时间内形成写作的良性循环。写好的作文要反复修改，也可以广泛请教老师和同学的意见，力争修改成三篇精益求精的高质量文章留存。
作文素材源于现实生活，家长可以在繁忙之中，抽空带孩子出去走走，既能缓解中考压力，也能开开眼界，聊聊热点话题，亲子共情，写作题材有了，写出好文章也就不难了。当然，一些好的纪录片和影片，也可以作为闲暇缓压之法，共同探讨一下感受，拓宽视野，影响深刻，还能增进与孩子的交流，何乐而不为呢
三、关注孩子书写，提高应试能力
随着初中阶段学科和作业量的增加，学生的字迹不见提升，反见下降趋势。从应试的角度而言，书写非常重要。它不仅直接影响作文成绩，也影响整体的语文成绩，甚至波及别的学科。现在都是网上阅卷，对书写的要求也就更高了。因此，我们还是要让孩子每天坚持练练字，就练基础字词，既改善了书写也复习了基础。
中考一天天在逼近，我们大家的目标是一致的，希望通过老师和家长的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养来提高成绩，用合理的方式来缓解孩子们的紧张情绪增强信心。坚信，在我们的共同努力下，一定能实现我们共同的目标。志存高远、脚踏实地，勤奋终将换来中考后的微笑!
我的发言到此结束，谢谢各位家长的支持!
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