大班科学镜子真有趣教案(大班科学活动镜子)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚屈老师大班科学教案：镜子真奇妙的相关问题？那么关于大班科学镜子真有趣教案的答案我来给大家详细解答下。

小朋友们每天都要照照镜子，今天就请小朋友们找好朋友们玩照镜子的游戏，通过游戏，了解平面镜的特性，并尝试说出自己的发现。

活动目标：

1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。

2、有初步的解决问题的能力及操作能力。

3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。

屈老师大班科学教案：镜子真奇妙

活动准备：

平面镜、动物玩具音乐，各种透镜、面镜。

活动过程：

一、照镜子，了解镜子的特性。

1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。

2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。

3、小结交流：你发现了什么

二、了解镜子的特征及用途。

1、师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?

2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?

3、(出示镜子)这是什么呀?

4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?

5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)

三、探索发现生活中的镜子。

师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)

四、镜子反光实验。

1、幼儿分组探索。

2、小结。

　五、游戏：小动物照镜子。

1、第一次操作，发现动物数量的变化。

2、第二次操作，发现如何变化。

3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。

六、拓展经验。

1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些?

2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。

活动延伸：

1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。

2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。

温馨提示：通过以上关于屈老师大班科学教案：镜子真奇妙内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。