在生活中，很多人可能想了解和弄清楚说说高一分班的事的相关问题？那么关于说说高一分班的事情怎么写的答案我来给大家详细解答下。

为什么要说高一分班的事？

之所以说这个话题，就是因为很多家长和学生的分班情结太重，影响了正常的生活状态。有些家长为了给孩子分一个“好班”（即所谓的清北班、实验班等），托门子，走关系，真可谓费尽了心血。然而，很多时候却事与愿违。作为长期工作在高中一线的老师，有责任客观地给予释疑和建议。

高一分班有哪些事？

这中间的事还真挺多的，捡主要的说几条。

1，高一如何分班，学校90％以上的考虑是招生需要。学生家长认为“好班＂什么都好，进入“好班＂就意味着一只脚踏进了理想大学的校门。很多学校尤其是有生源竞争的学校，便迎合家长和学生的心理，人为编制了不同层次的很多“好班＂，了解一下你便会有所醒悟。

有一所普通高中，高一的编班情况如下：清北班2个；一类实验班6个；二类实验班6个，所谓的“好班”就占了整个年级总班额的近50％。还有一所私立高中，招的基本上是县中考3000名以后的学生，居然也有清北班，你不觉得可笑吗？师资力量能够配备整齐吗？

2，“好班”的分班依据是中考成绩，切莫让最后的高考成绩好蒙蔽了双眼。好学生集中在一块了，教学质量高些是自然的。所以，“好班”高考成绩好，教学水平并非主要因素，人为”掐尖”才是根本。过度炒作和迷信真没多大的意义。

3，重点中学、优质高中的少量“好班”，教学资源确实丰富一些，这点也不能否定。

家长及学生应该怎样把握？

在这种情况下家长及学生如何把握呢？

1，适合自己的才是最好的。如果是名副其实的清北班，那就要看学生自身的真实水平和能力。条件具备就进，不具备就不要进，切莫固执苛求。否则，会给学生人为地增大压力，损伤自信。“宁当鸡头不做鳯尾”的俗语是有道理的。

2，实验班相对普通班来说，各方面条件还是要好一些，所以，在自身条件许可的情况还是争取一下实验班为好。尤其在实验班数量太多的情况下，更应该争取，因为普遍班确实太普通了。

3，对一个班来说，班主任的作用还是最大的。如果一些家长有门路，在同类班级中选一个相对好的班主任为上策。

温馨提示：通过以上关于说说高一分班的事内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。