管理者的角色扮演读后感(管理者的角色扮演课程大纲)

每到春暖花开，都会看到草坪上，广场上，到处都是大人，小朋友在放风筝。放风筝的人淡定的坐在长椅上，任由风筝随风飘荡，放着处变不惊，好一副坦然！管理的最高境界亦如此吧！

管理者，看似不费吹灰之力，高兴的看着风筝翱翔。实际上他在做重要的事情：如何让风筝飞起来风筝要往哪里飞风筝要飞多高多远如何让风筝飞得更高更远

这几个问题恰恰是管理者最重要的任务，而这些任务无一不是一门学问！

有些初次步入领导岗位的同学，会有短暂的成就感——终于脱颖而出了！觉得自己“得矣得矣！”已经成功了。殊不知，这是一个新的起点，咱现在全新的高度、全新的角度、全新的视野去看待问题分析问题。换句话说，这只是一个新的开始！

管理者应该是一个对目标清晰，过程条理化的规划者。实际上富有成效的管理者没有常规性的具体职责需要履行。其职能主要是计划、组织、协调、人事、控制。换句话说就是通过管理所属的员工实现组织的目标。实践证明以人为本、激励士气、营造氛围，以有效实现组织和员工的双赢为目标，这才是管理者应有的角色。

书上给我们提了三点：

1、管理者首先是人力资源经理

2、管理者应优化自身管理风格

3、管理者应善于甄别、辅导和使用员工

这三点，其中两点提到的都是人事问题。在实际工作中，要熟知每个员工的优点缺点，这里包括工作态度，工作能力，为人处世，性格特点等各个方面。只有熟悉了这些，才能把合适的人放在合适的位置上！

管理的艺术就在于平衡！这也是最难得的！这是一门艺术！

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