高质量师幼互动的重要性(高质量的师幼互动的理念和策略)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚高质量的师幼互动需要教师做到以下四点的相关问题？那么关于高质量师幼互动的重要性的答案我来给大家详细解答下。

高质量的师幼互动需要教师做到细心地观察幼儿的活动

科学地研判幼儿的行为

与幼儿进行有效的对话

及时地回应幼儿的需求

1.细心地观察幼儿的活动是基础

首先，逐步建立幼儿观察的参照。

其次，应走近幼儿，走进幼儿的活动场。

2.科学地研判幼儿的行为是关键

对幼儿学习过程中的语言、行为、表情等进行分析，再科学真实地评价幼儿，了解幼儿的已有经验、当前兴趣和发展需求，

3.与幼儿进行有效的对话来引导

一是认真地倾听。有目的倾听，了解幼儿的想法，放弃对话控制权，尊重幼儿的想法，从一两分钟开始。

二是提出有价值的问题。开放性问题，深入探究幼儿思维的问题。联系幼儿经验或想法的问题。

三是客观地表达。对幼儿有意义有价值的观点、意见进行肯定性的重复；对有悖科学与道德的观点用质疑、否定的表达，予以纠正，引导幼儿正确的价值判断。

开放性问题与封闭性问题示例

深入探究幼儿思维的问题举例

师：我们如何保留影子？

幼1：不能保留影子，因为太阳是变化的，晚上就黑了。

幼2：关掉所有的灯，我们不能保留影子，影子消失了。打开灯，会有不同的影子。

幼3：把它画下来就能保留。

幼4：对，画下来。

师：我们如何来解决呢？能尝试一下吗？

幼：好的。

师：那我们需要准备些什么？

幼2：纸、记号笔，他们会有用的。

师：你们需要什么样的纸？让我们去看看什么样的最合适。

联系幼儿经验或想法的问题举例

（画泡泡）

师：宝贝，你在画什么？

幼：泡泡。

师：泡泡是什么样子的？

幼：圆的。

师：圆圆的，还像别的什么东西吗？

……

4.及时回应幼儿的需求来促发展

一是积极创设适宜的活动环境，用积极乐观的情绪和亲切和蔼的态度对待每一个幼儿，让幼儿在轻松愉快的环境中大胆的、自信的学习。

二是及时提供丰富有价值的活动材料，给幼儿充分的自主选择的时间与空间，满足幼儿不断学习与探究的需要。

三是适时参与幼儿的活动，了解幼儿活动过程，见证幼儿的学习过程中。

END

温馨提示：通过以上关于高质量的师幼互动需要教师做到以下四点内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。