6到12岁交往特点

6到12岁交往特点

6到12岁是孩子生命中一个非常关键的时期，他们在这个阶段经历了身体和心理的巨大变化。同时，孩子们也开始与周围的人建立更加密切的联系，建立社交网络和朋友圈。下面从多个角度分析6到12岁的交往特点。

一、认知方面

在这个时期，孩子们开始逐渐认识到自己和周围人的区别。他们开始懂得“我的”和“你的”的概念，懂得自己的需求和愿望，同时也开始懂得尊重别人的需求和愿望。他们也能够区分好坏，对不同性格的人有自己的判断，能够看到自己和别人之间的相似和不同点。在与朋友交往中，孩子们也会尝试去找到与自己相似的对象，建立起自己的小社交圈子。

二、情感方面

在这个时期，孩子们开始有了比较明显的情感体验。他们能够感受到爱、友情和责任，同时也会有嫉妒、恐惧和竞争等情感的产生。孩子们对友情的需求非常强烈，他们希望成为自己的朋友的重要人物，并且非常珍惜朋友之间的关系。同时，孩子们也开始自我意识的建立，渴望得到别人的认可和赞扬。

三、行为方面

在6到12岁的孩子中，行为模仿和情感共鸣是非常常见的。孩子们通过模仿周围人的行为来学习社交技能和建立人际关系，同时也会通过与朋友共同参与活动或游戏来强化彼此之间的情感。

四、交往特点

在这个时期，孩子们的社交活动主要是以游戏和参与为主。他们渴望与其他人一起玩游戏，并且通过共同游戏来建立情感联系。此时，孩子们的游戏是比较简单、随意和互动性强的，内容包括跑、跳、唱、画等等。他们喜欢寻找和自己兴趣相同的朋友，建立友谊关系。

综上，6到12岁是孩子们关于认知、情感和行为发展的重要时期。在这个阶段，他们从身心各个方面认识到自己和周围人的区别，渴望建立友谊关系并得到别人认可。他们通过游戏和参与活动来建立彼此之间的情感联系，寻找志同道合的伙伴。因此，对于成长中的孩子来说，建立良好的社交网络和朋友圈，对于他们的成长和健康发展非常重要。