日本明治维新时期如何对小学生进行修身教育(日本明治维新时期小学教育变革特点)

导语：日本明治维新时期如何对小学生进行修身教育

日本是近代迅速崛起的亚洲第一个走上资本主义道路的国家。封建社会时期日本在吸收借鉴中国教育的同时,注重培养教育。19世纪的明治维新是日本现代化进程的一个重要转折点。日本于1868年开始明治维新改革,由近世社会向近代社会转型，新的社会需要建立新的国民道德体系，道德教育在建立统一国家意识，统合近代日本国民思想方面起到了重要作用。日本明治时期开始了资本主义的建设，日本传统的道德教育也随着社会的改革而开始走向资本主义道德教育。从明治维新时期开始,日本就非常重视道德教育，并将其置于学校教育的首位。日本的道德教育在发展的过程中深受传统文化的影响，观念，日本式的集体主义及武士道精神都在日本的道德教育中有所体现。在明治维新时期,道德教育是通过修身课来进行的。

中日两国都是受东方传统文化影响深刻的国家，目前两国的青少年道德教育也都还保留着传统的道德价值理念。虽然在二战以后日本传统文化价值受到美国的强烈冲击，但日本青少年道德教育却保留了十分浓厚的传统伦理道德。中日两国青少年道德教育的理念、方式等均不同，主要体现在道德教育表现的显性化与隐性化，理论来源的多元化和单一性，教育途径的多样性与单一性等方面。

青少年是祖国的未来,民族的希望，他们的健康成长直接关系到中华民族整体素质的提高与发展，对国家的发展和民族的振兴也起着决定性的作用。青少年法制教育是学校德育的重要内容之一，它在培养社会主义事业的建设者和接班人这一进程中，起着不可替代的作用。(李正)

下面是收藏于中华家风馆里的日本明治时期的小学生修身课本

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