成就动机是谁提出

成就动机，也被称为成就需要、成就欲望、成就动机理论等，是指一个人对于完成某项任务或取得某种成就的内在压力和需求。在职场以及日常生活中，成就动机有着非常重要的地位，可以帮助人们在工作、学习和生活中更好地实现自己的潜力。那么，成就动机是由谁提出的呢？

成就动机是谁提出

成就动机的提出者

成就动机理论最早由美国心理学家大卫·麦克莱兰（David C. McClelland）于1953年提出。麦克莱兰认为，人的内在驱动力是自我实现和自我完善的愿望，这种愿望可以表达为成就动机。麦克莱兰通过一系列的实验和研究，证明了成就动机对于个体的学习和行为表现都有很大的影响力。

成就动机的特点

成就动机是一种内在动机，不同于外部的奖励或惩罚，个体的行为和动机是源于一个人内在的欲望。成就动机推动了个体的内在心理需要，包括发挥个体的能力，认知和挑战自己，获得自我肯定和满足等。

应用成就动机

成就动机对于职场和教育领域有着很重要的意义。在职场中，管理者可以运用成就动机，激励员工更好地完成任务和挑战自己，从而提高自己的工作表现和职业成就。而在教育领域中，成就动机可以帮助学生养成自我激励的习惯，促进学习动机和兴趣的激发，并且有利于个体的个人成长。

影响成就动机的因素

除了内在因素之外，外在因素也能够影响个体的成就动机。其中包括任务难度、任务重要性、反馈信息等。同样，不同文化和社会背景下，成就动机也存在差异。

结论

总之，成就动机是由心理学家大卫·麦克莱兰提出的，它是一种重要的内在动机，推动个体实现自我潜力和成就，对于职场和教育领域有着重要的意义。同时，外在因素也会影响个体的成就动机。因此，在职场和教育领域，我们应该加强对成就动机的理解和应用。