为什么几乎没有小时候的记忆

为什么几乎没有小时候的记忆

小时候的记忆在很多人的脑海中似乎模糊不清，只能凭借家人朋友的回忆来勾勒出那些年的片段。为什么大多数人会有这种共同的经历呢？

首先，从神经学角度分析，人类的记忆可以分为长时记忆和短时记忆。短时记忆可以保留几秒钟到几分钟的信息，例如我们用来记忆手机号码或者门牌号码的奇思妙想。而长时记忆则可以保留更久远的回忆，可能会存储数周、数年乃至一生之久。但是，大多数人的脑海中真正能够回忆起的童年记忆，可能只有一些零散的场景，更多的是家人、老师或朋友的描述，显然这些并非长时记忆能力的问题。

更多的是因为孩子时期的大脑发育尚未完全成熟。现实中，新生儿的大脑架构只是大人的20%，到1岁时约为50%，到6岁左右则有了90%的发育。将这种成熟的过程与记忆的建立联系起来，可以发现在儿童的成长过程中，大脑会不断地创造新的神经连接，同时对于某些已有联接的信息进行强化，这些联接和强化的过程就是记忆的本质。因此，儿童时期大脑的神经连通性不完善，以致于记忆信息的保存和提取存在一些问题。

另一方面，记忆其实是一项“主动”过程而非“被动”接收。意思是说，你需要主动去关注和思考某些经历，才能将它们形成长时记忆。这可能涉及到不同的感知过程，如视觉、听觉、触觉，同时还包括注意力和意识的作用。当儿童正在认知声音、光线、口感和其它刺激时，他们还没有意识到这些刺激是有用的，没有意识到要去记录和加以记忆。因此它们大量的感官体验沉淀下来，虽然为其今后的认知打下了基础，但其影响并不强烈。更进一步，由于年幼时的语言和社交技能并不够成熟，它们可能会忽略一些重要信息，而选择对它们最感兴趣的事情记忆，这也可能对记忆的完整性造成一些不利的影响。

除此之外，子女和父母之间的互动对于孩子的记忆也有很大的影响。当孩子在安全、温暖和支持的家庭环境中成长时，他们将会有意识地去寻找和记住他们喜欢的人和事，而当孩子成长在压力、冲突、疏离的家庭中，他们则很有可能将注意力集中在较不愉快的记忆上，或者根本就不愿意去处理，最终导致收到影响的记忆痕迹更少。同时，随着时代的变迁，电子产品的普及和升级，孩子们和父母们的交流方式和时间也在不断变化，特别是电脑、智能手机等设备的出现让人们更容易忽视与家人一些家庭或者亲情题材的讨论而陷入电子设备的世界之中，而这些话聊天记录很难成为留下的记忆。

综上所述，儿童小时候的记忆少见切片断，实际上是多方面因素的共同作用的结果，其中大脑发育不完善、感知和关注能力有限以及家庭和交流环境的影响都起到了一定的作用。而人们也可以从这些角度出发，对儿童成长的具体细节进行深入研究，从而更好地理解孩子的需求和家庭的应对策略。