托尔曼 实验

托尔曼 实验

托尔曼实验，又称托尔曼效应，是心理学中一个经典的实验。该实验通过对被试者介绍一个虚构人物并评价其品质，从而验证人们的自我印象的形成和维持机制，从而引发对社会心理学和认知心理学的深入探讨，成为了社会心理学和认知心理学研究的基础。

实验过程

托尔曼实验于1946年由美国心理学家何塞夫·托尔曼提出，旨在探究人们对个体因素的评价能力和评价标准的形成。 实验过程分为四个步骤：

第一步，介绍一个虚构人物。研究者介绍一个名叫“Don”，年龄20岁，职业锅炉工，介绍他的种种生平经历，一些正常道德的行为，以及一些不好的行为。

第二步，评价行为。接着是对这个虚构人物的评价。研究者要求被试者根据“Don”的行为评价他的品质，然后评估其友好程度，以及整个人工对“Don”的倾向。

第三步，新的观点。然后研究者展示一些新的信息，这些信息和“Don”的过往行为相违背。被试者被要求重新评估“Don”的品质。

第四步，反思自我印象。在进行了新的评价之后，又对被试者进行了一些问卷调查，以了解对个体因素的评价能力和评价标准的形成。

研究结论

托尔曼实验研究发现，人们的判断和评价结果受多种因素影响，其中包括被单一特征所影响的印象选择和固定化；信息暗示效应和信息限制效应等等，捕捉到了人类心理的复杂性。当被试者被要求重新评价“Don”时，发现他们总是更接受后来听到的新消息，并用新消息来修正对“Don”的评价，而不是坚持之前的观点。

此外，托尔曼实验还发现，人们更容易接受与之前印象相符合的信息，即认知僵局效应。 这种现象表明，人们倾向于忽视那些与他们之前的印象和经验相悖的信息。

研究意义

托尔曼实验的重要意义在于，它揭示了评价过程中心理因素对决策的影响，强调了印象选择和体验的关系，以及更广泛范围内思考的重要性。

另外，这个实验还为社会认知心理学提供了有价值的思考方式，包括思考自我的形象如何影响我们的判断、我们如何应对新信息，并且如何将他人想法融入我们的想法中。