导语：幼儿园，要来的锦旗是否能代表真正的荣誉？

前天去幼儿园送孩子的时候，遇到幼儿园园长，拉着我跟我聊天，问我马上孩子要毕业了，内心里对幼儿园和老师有没有什么想法。

这问题问得我有点莫名其妙，很自然的问她：您指的是哪方面的想法？

她说：比如说，马上孩子要毕业了，孩子这几年在幼儿和老师朝夕相处，对老师的感情也很深，你们家长内心是否感谢幼儿园和老师对孩子的付出和培养。

然后我很自然的说：嗯，当然感谢了，孩子这几年的变化是显而易见的，老师和幼儿园的付出我们也是感受得到的。

园长说：就是啊，那你看你们家长有没有想过送一面锦旗给班级老师作为感谢？

听到这话我一愣，心里第一感觉是惊讶：原来幼儿园锦旗都是这样来的！第二感觉是愤怒：要来的锦旗就能代表真正的荣誉吗？

然后我说：我不知道啊，我跟其她家长联系得也不多，不是很熟悉！

园长笑着说：你联系的还不多啊？你们不是还有个小群吗？

我听她这样说，心里有点不高兴，口气也生硬了起来：我联系的多的就那三四个家长，我们也不能代表整个班级的家长呀！

她继续说：有那三四个家长就行了，你们可以在班级群里呼吁一下，我觉得这也是可以放在群里来说的事情，你说呢？

看她一副不达目的不罢休的样子，我想这件事是逃不过去了。我说：好吧，那我回去在班级群里呼吁一下。

回去之后，我先在小群里跟那几个关系好点的家长提了一下送锦旗的事，没想到遭到她们激烈的反对：“孩子胳膊上腿上天天咬的大包小包的，还给幼儿园送锦旗？”

“是啊，要送你送吧，我不送，就当我不在群里！”

“是的，马上都毕业了，有必要搞这么多虚的东西吗？”

。。。。。。

看她们语气如此强硬，我就把园长找我聊天的内容告诉她们了，这更加剧了她们的愤怒之情，说这种情况下，无论如何都不会参与送锦旗的事儿！

可是冷静下来之后，我暗自扪心自问：从内心来说，幼儿园老师值不值得我们感谢？

答案是肯定的：值得！

1、幼儿园教会了孩子生活自理能力！

孩子是两岁半送到幼儿园的，从最初托班的咿咿学语，到现在大班的口若悬河，一点点的变化我都看得到，也感受得到。

孩子在幼儿园学会了用筷子，自己穿脱衣服，自己系鞋带，折叠被褥和衣服。每个星期的轮流值日让孩子学会了分发整理餐具，收拾桌子。

2、培养了孩子良好的行为习惯

教给孩子走路轻声，公众场合不大声喧哗；去超市买东西会自觉排队，不插队，遵守规矩。看到爸爸扔地上的烟头会赶紧跑过去踩灭，继而捡起来扔到垃圾筒里，批评爸爸不爱护环境。开关门时轻声，不影响到他人。

3、培养了孩子的学习兴趣

幼儿园设置了不同的区角，孩子们可以根据自己喜欢的区角亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。

我到现在还能记得孩子上小班没多久，回来给我背三字经时我的惊喜。

就拿最近临近毕业期间，为了做好幼小衔接，幼儿园做的一系列的活动，旨在培养孩子的独立能力：

1、参观小学

带领孩子们走进小学校园，让孩子感受了和幼儿园不一样的学习和生活气氛，让孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境,以积极的心态迎接即将到来的小学生活。

2、夜宿幼儿园活动

所有毕业班的小朋友均可报名参加夜宿一晚上幼儿园，旨在感受第一次离开家长在外过夜，锻炼孩子的独立能力，让孩子感受与同伴夜宿幼儿园快乐的同时，也帮助孩子树立自己已经长大变得更能干的信心。

3、跟小朋友们告别，照顾小班的弟弟妹妹

小朋友们相互之间说告别的话，举行告别仪式，还给小班和托班的弟弟妹妹们梳头，帮他们整理物品，教他们唱歌跳舞，充分的发挥了大姐姐大哥哥的作用，让孩子们感受长大的气氛。

平心而论，幼儿园确实也有很多不如意的地方，比如硬件设施不完善，夏天蚊子多等等，但孩子在这儿确实也学到了很多东西，成长很快，老师们也都很尽心尽力的照顾。

作为家长都不可能完全做到无微不至，对于学校我们还是要抱着宽容的态度，求大同、存小异，该肯定的地方肯定，不能以点概面，把缺点放大化，忽略所有好的地方。

我虽然也非常反感园长这样直接要“锦旗”的行为，但这面锦旗我还是决定要送，因为：

我女儿人生中最美好最重要的四年是在这里度过的！

最重要的是：老师们的人生中能有几个四年？

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