品一盏清茶后半句(品味一盏清茶还是品尝一盏清茶)

导语：填一首宋词，品一盏清茶。穿越千年，领略唐诗宋词之美。

上篇文章学习了词的押韵、转韵、改韵，这篇文章继续一起学习填词的准备，分辨四声，识韵，词脉，词眼等。

01、填词的准备

填词的准备：学会分辨四声，多读古人名作。一边学习，一边在实践中领会。

一、分辨四声

汉字每个字都是单音，声音有高有低，音节有长有短，音调有升有降。古人按照这种特征，分为“平上去入”四声。

平声的阴平阳平，相当于普通话中的一声和二声，上和去相当于三声和四声，入声在宋代以后逐渐消失，归入平、上、去三个声调。

四声中最难分辨的是古诗词中入声字，我们现在用普通话读一些古典诗词，经常觉得不押韵 ，其实往往是因为古人用入声押韵。

《康熙字典》开篇有一首《分四声法》的歌诀，大意就是说平声是平和的，尾音稍长；上声是上升的调，比较响亮，无尾音；去声和上声相反，是降调，发音低沉，尾音短；入声是急调，发音快速，没有尾音。

02、如何读懂入声字

1、用方言读

遇到古诗词中不押韵的地方，试着用方言读。

2、勤翻韵书

掌握四声区别最根本的办法就是多看韵书。如王力《诗词格律》附录的《诗韵举要》，龙榆生《唐宋词格律》后面附的《词韵简编》等。

词中除了一些关键位置，一般只需分平仄。为了更好的辨别入声变平声的字，王佐邦的《诗词津梁》中，有一些常用的普通话中读平声的入声字，可以仔细阅读标记或摘抄出来。下图中把一些普通话中常用的读平声的入声字截出来，供大家参考。

3、参照韵母和偏旁等分辨

王力《诗词格律》中指出：

现在普通话中韵母王“a”的有很多都是入声字，如“塔答榻腊杂匝沓踏搭砸”等。韵母为“i”的许多字也是入声字，如“昔急泣滴劈极密铁”等。凡韵尾是n或ng.ai.ei.ao.ou的字，不会是入声字。

汉字大多是形声字，入声字中不少是偏旁相同的字，声旁相同的字，读音往往相同，如“夹”是入声，“峡狭峡俠硖浃”等字也是入声。

数字中，只有三和千念平声，其他都是仄声。有时通过韵母和偏旁分辨入声也不是完全正确，有时要查阅韵书才可确定。

4、通过阅读作品分辨四声

李之仪的《忆秦娥》，词中韵脚的“咽、阙、月”三字，现读去声。“别、节、绝”三字，现读平声。用普通话读是不押韵的，这种情况一般就是入声韵。

5、平仄两读的字

如“中间”的中，读平声，“击中”读仄声。“数字”的数是名词，读去声，动词则读上声。形容词，表示频繁的意思，读入声（shuo)。

03多读古人名作

1、如《唐诗三百首》，胡云翼的《唐宋词一百首》夏承焘盛弢青的《唐宋词选》《唐宋词选注》，朱孝感的《宋词三百首笺注》，龙榆生《唐宋名家词选》。

2、咋么读

广泛阅读，看看哪种风格的诗词，最能引发你心灵的共鸣，那你就在这类作品多下功夫。

学习填词，不只是欣赏，要以写作的角度选韵，择调，如何构思，如何谋篇布局。

阅读词作时，要注意三点：

（1）识韵

学习填词，识韵是最重要的。看一首词，要知道哪里是韵脚，用的什么韵。现代人编的词选中，有些是按照格律来标点的，一句词最后一个字如果是押韵的就用句号，不押韵的用逗号，一句词中可做停顿的用顿号，这是传统的，较为规范的标点方式。

一般词韵的规律，是一首词的最后一个字必定是韵脚，我们可以由后往前推，去找和这个读音相同尾字，往往就是韵脚。

如苏轼的《鹧鸪天》，这首词没有标点，没有断句，没有标注韵脚，但是最后一个字是“凉”，这个字就是韵脚，再往前找，找到“阳旁香塘墙”几个字，读音与“凉”押韵，即为词中韵脚。可在这些地方断句。

初学者可选择龙榆生的《唐宋词格律》，狄兆俊的《填词指要》等书做参考。

（2）词脉

掌握了词脉，下笔访效，就有了清晰的思路和依据。

词脉有显有隐，有些短小的令词，词脉较明显。但有些长词，表面词脉明显，暗中隐藏起伏变化。

如柳永的《雨霖铃》，主题是离情别绪，上片从日暮雨歇，郊外送别，描述惜别的情怀。下片从设想别后的凄清到别后之“经年”，都因离别而黯然。

既有景语也有情语，如“今宵”句，以设问开始，是为了顿笔蓄势，为后面的句子做铺垫。

有些词的脉络在“今、昔、将来”三者间来回跳跃穿梭，变幻离奇，回环多姿，如周彦邦的《瑞龙吟》等。

（3）精研词眼

词眼为一首词中最精采之处。如李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”，潘元质《倦寻芳》中的“燕娇莺姹”，周彦邦《意难忘》中的“笼灯燃月”等。都是以一种不可能的比喻造成新奇的效果，以寻常的语言塑造不寻常的意境。

小结

填词，需要文字美，意境美，思想美。要有高雅的艺术格调，用敏锐的观察力和想象力，构思主题和情感，让填出来的诗词有灵性、有灵魂。

下一篇继续输出“确定意旨和选声择调”，和您一起学习并学以致用。

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