三年级语文的学生要掌握什么内容(小学三年级学语文的技巧有哪些)

导语：三年级孩子学习语文的重要环节——预习。请为孩子收藏吧

大冰连续几天针对三年级的语文学习发文章。这是因为三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。目的是让孩子走进更广阔的母语文化，感受其博大精深。今天，谈谈怎么预习新课文。

一、新课文的预习要求：

1、课文大声读3遍，直至读熟。第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对不熟的段落反复练习朗读。

2、用笔画出课文中的生字和新词。

（1）田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，（一目了然的可以不写），组两个词。理解每个字的字义。

（2）词语的词义要理解。（每课的新词可参照语文书最后的“词语表” 不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决。）

（3）默读课文，（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。

二、新课文预习培养孩子的几种能力：

1、独立识字的能力。孩子借助字典等工具书把课文出现的生字读会、写会、会组词、造句。

2、质疑的能力。针对课文的个别句子质疑，针对表达句义和我们当地不同的质疑。

3、查阅资料的能力。利用好网络，查阅作者，查阅写作背景等等。

4、认真预习习惯的能力。大冰按照老师写的预习要求做，坚持半学期。恭喜你又增加了一个好习惯。

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