导语：面对青春期的孩子，喜欢较劲的父母都会输，家长要学会“耍心机”

面对青春期的孩子，你是不是经常感到很无力？

深夜11点多，就听到楼上叮叮咣咣摔东西，声音巨大，把孩子都吵醒了。我赶紧跑到楼上邻居家，结果一进门就惊呆了。

地上摔碎的手机，摔坏的电脑，森森妈坐在沙发上大哭，森森紧闭房门在房间里怒吼，森森爸爸气得站在孩子房间门口，手一直哆嗦个不停。

楼上森森妈和我关系一直不错，森森上初二，品学兼优，家教特别好，可以说是我们这栋楼里所

有孩子们的偶像。

森森妈哭着告诉我，儿子的月考考砸了，和老师沟通后，老师说孩子最近上课状态奇差，作业糊弄，还暗示孩子早恋了。

刚才，森森妈进房给儿子送牛奶，发现儿子根本没学习，而是在打游戏和聊天，作业还有一大半没有写。

妈妈抢过手机才发现，儿子几乎每晚都在打游戏，和女朋友聊天，有些话说得不堪入目。

两口子气疯了，开始批评孩子。夫妻俩对孩子的巨大转变感到失望，儿子痛恨父母不尊重自己的隐私，于是一家人大闹了一场！

森森妈失望地和我说“为什么孩子今年变化这么大，是不是他就要变废了？”

初二孩子变化大，是很多老师和青春期家长的共识！

初一对父母言听计从的孩子，到了初二之后就像变了一个人。对父母的教育不服气；喜欢和父母顶嘴，针锋相对；对学习不上心，成绩直线滑落；有的娃甚至还开始了逃学，抽烟和早恋！

这到底是为什么？

心理学上有一个词叫做“14岁现象”，就是说青少年进入14岁左右的时候，最容易出现打架、叛逆、学坏。

初一是孩子从儿童向青少年转变的过渡期，这个时候的孩子对父母的依赖还很强，可是初二开始，孩子独立意识猛增，快速成熟，他们妄图摆脱父母，决定自己的生活，另一方面人生经验的匮乏，让他们的行为和决策经常犯错，在大人眼里极为可笑，所以他们认为14岁左右的孩子是“半成熟”的。

心理上的成人感和半成熟感现状造成了青春期孩子出现种种矛盾，敏感脆弱，叛逆暴躁在孩子的身上凸显。

同时初二是初中三年学习的关键期，九门功课让孩子感到焦虑紧张，两门会考让孩子压力倍增，同时学习难度的突然上升让很多孩子吃不消，开始厌恶学习。

身体发育的变化，学习压力的增加，性格的烦躁不安，内心的各种冲动，让这个时期的孩子变化极大，就像变了一个人。

这个时期的孩子一面从父母身边逃离，一面又渴望得到父母的理解和关注。面对这样一个矛盾体，父母如果硬碰硬，只会加快孩子逃离的速度，让未来的几年家里鸡飞狗跳，父母孩子都苦不堪言。

而聪明的父母面对孩子的变化，会及时调整养育策略，适当向孩子“服软”，先将呲毛的孩子安抚熨帖后，然后使用小心机，带着敏感的孩子平稳度过青春期。

1、转变教育者的身份

孩子在12岁之前，父母的角色多半都是“控制者”！孩子的生活和学习都会完全听从父母的安排，所以家长普遍会觉得很轻松，带娃得心应手。

可是孩子到了初中之后，父母的角色要从“控制者”转变为“协助者”。

青春期的孩子独立意识特别强，他们开始尝试自己安排学习和生活，这个时候父母一定要学会交权，尝试放手。

而父母要做的是在孩子的身边多观察，多协助，当孩子走错的时候给他点拨，当孩子摔倒的时候扶他起来，做好“协助者”的角色，在不破坏底线和原则的情况下，跟在他身后一起成长。

2、点到为止

平时温顺听话的孩子，青春期变得易怒暴躁，一点儿都说不得，有的娃甚至会摔砸东西，甚至闹着走极端。

一方面，是因为青春期的孩子内心敏感，好面子，父母的一句唠叨或者抱怨，打骂就会让孩子瞬间炸锅！

另一方面就是孩子想通过这种极端的方式，从父母手里夺权，完成独立身份的转换。

所以这个时候，和孩子的沟通要多一点策略。

青春期的孩子往往对曾经的主要教育者感到厌恶，所以妈妈一定要学会“管住嘴”，少指挥，少唠叨，从教育的主力中撤出来，以做好后勤身份为主；

而父亲这个时候就要顶上去，成为和孩子交流的主力，但同时要注意，凡事不要多说，多留七分白，点到为止，要让孩子自己主动思考琢磨，改变自己。

3、让孩子具备找到自己的能力

青春期，父母越用力，孩子越逃避。这个时候我们可以让孩子多了解自己，多自我思考，自己找到解决问题的方式方法。

可是一个“小屁孩”毫无人生经验，如何才能自己度过这段狂躁时期呢？

有一个非常好的方法就是让孩子多读一些青春期相关的书籍，从书中找答案，发现原来自己的变化是有原因的；其实找对方法也能抗住学习的压力；面对悸动的感情，这样处理原来更适合......

要让孩子自己有思考，才能实现由内而外的成长。

面对敏感的青春期，父母切不可使用蛮力，而是要善用巧劲，使用“化骨绵掌”，将孩子的暴躁和叛逆化为无形当中。

越是这个时候，我们越不能站在孩子的对立面，而是要让孩子将你视为成长路上的战友，才会一起顺利地度过青春期。

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