导语：了解宝宝叛逆期5大发展特征，见招拆招，专治不听话的熊孩子

孩子的成长过程要经历三个叛逆期，第一个叛逆期出现在两岁左右，称为“宝宝叛逆期”；七岁左右，则来到人生的第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12—18岁，是人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。不同的叛逆期有不同的个性发展、心理生理发展特点，这一节，我们就先来探讨一下难缠的宝宝叛逆期。

孩子的第一个叛逆期——宝宝叛逆期，出现在自我意识萌芽的时期，通常在两岁半到三岁左右，不过随着生活水平的提高，孩子变得越来越聪明，很多孩子在1岁左右就开始变得“叛逆”了。

一提到叛逆期，很多父母都会感到头疼，好像一向乖巧听话的宝宝一夜之间就开始学会了对抗，闹情绪，最烦人的是经常毫无缘由地发脾气，让人摸不着头脑，怎么哄，都没用。到底该怎么降伏这熊孩子呢？这就要从宝宝叛逆期的发展特征说起。

发展特征一：感受到了更多的情绪，却不知道如何却表达

两岁孩子的智能比体能发展得快，他们已经有很多想法了，但因语言能力有限，无法正确地表达自己的想法，或者有些事情他们知道如何去解决，却无法付诸行动去实现，这些都会让孩子感到难过，从而大发脾气。

比如，我们看到孩子在搭积木，开始的时候还很高兴，不一会儿，他就大发雷霆，生气地把搭了一半的积木推倒。对于孩子的这些“怪异”行为，父母常常认为孩子性情太暴躁，其实不然。

孩子出现这些行为，可能是因为他认为自己想象的与他动手做出来的有些差别，他不知道该怎么办，产生了挫折感，从而导致了情绪失控。

这个时候我们不该批评他，要理解他，可以对他说：“宝贝，你心情不好吧？”对孩子表示同情，使他的情绪得到安抚，然后鼓励他用语言表达挫折和愤怒。

如果他不能正确地表达出自己的感受，你可以试着问他：“是不是因为积木没有搭好，你生气了？”你对待他的方式，就是他学习如何处理情绪的榜样，接下来，你可以和孩子一起搭积木，帮助孩子解决搭积木过程中遇到的问题。

发展特征二：凡事坚持自己来

心理学家艾瑞克森认为，一到三岁是人格发展成“活泼自动”或“羞愧怀疑”的关键。这个时候儿童必须要学会自主，自己吃饭、穿衣、大小便等，如果孩子无法独立自主，他们就可能感到羞愧，怀疑自己的能力。

他们一旦发现自己能做很多事情了，他们就变得自信，很多事情都要自己来做。比如坚持自己过马路，坚持自己洗衣服等等，如果你不要他干，他就会大发脾气了。一些不了解情况的父母就会粗暴制止孩子的独立行为，这就压抑了他自发性探索的欲望，使孩子长大了，没有自己的主见与思想。

正确的做法应该是给孩子提供安全的环境，将一些能给他带来伤害的物品收起来，让孩子尽情地去探索，只要是对孩子没有危险的事情，都可以让他勇敢地尝试，这需要父母有一定的耐心，因为很多事情孩子还做不好，会越做越糟糕，给父母带来一些麻烦。

此外有时还需要父母在一旁指导，比如孩子要自己去洗手，你要在一旁指导他如何洗手才不会把袖子弄湿，这远比你给他直接洗手要费事得多，但这是孩子成长必须要经历的过程。

发展特征三：把“不”挂在嘴边

这个时期的孩子最爱说的一个字就是“不”，当他们发现自己能够拒绝大人的指示后，会感到无比的自豪，继而出现了更多的反抗行为，无论父母说什么做什么，他都会统统地拒绝。

面对如此难缠的孩子，父母该怎么做呢？面对孩子的不合理要求，你可以视而不见听而不闻，让孩子自己意识到他的行为是不被父母允许的，也避免了与孩子发生正面的冲突，如果孩子执意要做，如果是必须要遵守的规则，就应该坚决不能让步，要让孩子知道有些规则是必须要遵守的。

在这里，给大家介绍一个应对孩子爱说“不”的方法，你可以给孩子提供两种选择，比如，孩子不好好吃饭，如果你说快点吃，他肯定会说“不”，这时你不妨换一种说法，“宝贝，你是吃米饭，还是吃馒头？”

这样一来，一方面父母可以对孩子的行为做到良性引导，另一方面，孩子也不会产生被控制感，还有利于帮助孩子建立积极的自我。当然，有时候孩子可能不会按照我们设想的那样选择，他可能会提出第三种方案，如果是你不能接受的，就直接告诉孩子，然后重复你给出的选择，让孩子来决定。

给孩子的一定的选择权、“民主”，是应该的，但不能过于民主，比如有的父母经常会问孩子“这样好不好”“这样行不行”，多数情况下，孩子都会回答“不好”、“不行”。这样做其实是被孩子左右，而不是引导孩子的行为。

发展特征四：以自我为中心

这个时期的孩子，除了经常会说“不”以外，还经常说到的一个词就是“我的”，家里来了小朋友，他不允许别人碰他的玩具，吃饭的时候，霸占碗筷，因为这是“我的”，此时的孩子还无法理解每个人都有不同的想法，他们以自我为中心，以为他喜欢的东西，全世界也都喜欢。

孩子以自我为中心，一是这个年龄段的孩子成长必经的过程，二是现在的家庭多是一个孩子，家里的大人都围着孩子转，特别是一些老人，对孩子言听计从，拿着任何东西都会对宝宝说：“这是宝宝的。”宝宝自然认为自己是家里的中心、众人的焦点。

所以，父母应该少给孩子一些关注，对待孩子不愿分享的行为，切不可操之过急，强制孩子怎样做，而是应该慢慢引导，每个人成长都要经历这一过程，并不是父母生硬地纠正就可以改正的，如果采取生硬的态度只会让孩子受伤害，对他未来的成长是不利的。

发展特征五：变得更为依赖

在上面我提到此时的孩子变得独立自主，不过有的孩子也会呈现出另一个极端——更依赖。以前很勇敢的孩子，不怕陌生人，见谁都能嘻嘻哈哈，打成一片的孩子，突然变得胆小，见到陌生人就会躲进父母的怀里，不敢说话。为什么会这样呢？

因为孩子在探索世界的过程中，他发现有很多事情比他想象得要复杂，他不那么自信，感到不安，所以，他会表现出对父母的更多依赖。另外，也有可能是他的想象力开始发展，比如，你会发现三岁的孩子不敢走近没有开着灯的房间，他觉得黑暗中会有大怪兽，想象出一些现实生活中根本不存在的东西。

对于孩子的这些表现，你应该允许孩子黏着你，他需要从父母这里获得足够的安全感，才有勇气继续去探索世界。当孩子表现出恐惧、害怕时，不要责备他，不要问他为什么，因为他可能根本说不清楚，你要做的是理解他，认同他的感受，然后帮助他克服。

比如，孩子胆小不敢走进没有开灯的房间，你可以告诉他，“只要喊着妈妈，走进黑暗的房间，人就会变得勇敢。”孩子就不再害怕黑了，因为他从你这得到了温暖与安全。

只有读懂了孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，才不会有那么多亲子冲突，父母与孩子的关系才会更和谐，在宝宝的第一个叛逆期，父母应该有足够的耐心，一起陪他度过那个令他困惑不安的时期。

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