以后中小学教师取消编制(取消中小学教师编制的有哪些城市)

导语：中小学教师取消“编制”，会出现三个严重问题，教育局要慎重

导读：教育是国家的根本，发展教育事业，应该要进行持续的投入，更应该有足够的耐心。现在各种基础教育的改革，整体让人觉得很凌乱，有点急功近利，让教师以及家长都难以理解。

最近这段时间，关于取消中小学教师编制的问题，在网络闹得沸沸扬扬。特别是部分地区的教育部门招聘新教师，都不再提供教师编制。根据媒体的统计，我国已经有十多个省份陆续实行教师退出体制。

这些问题都让现在的教师感到惶恐，关于是否应该取消编制的问题，在网络上也有很大的分歧，大家所站在的角度或者利益立场不同，也会有不同的看法。

教师编制是属于事业编制的一种类型，相当于国家给予一份稳定的工作，我国的政府机关以及其他的事业单位都有编制。这次为何只有教师有退出机制，这也是很多人疑惑的地方。今天笔者从现实的角度来看，分析取消教师编制所带来的三个严重问题。

一、难以吸引优秀高校学生进入教师队伍

公办中小学吸引优秀高校毕业生成为教师的重要手段，就是提供教师编制，让这些高校毕业生能安心教学。现在没有教师编制，意味着将来的工作就会有很大的不确定性，同样会面临着被裁员的风险。

既然事实已经如此，优秀的师范类高校毕业生，可能更偏向于工资水平更高的民办学校，或者其他的民营企业，比如各种教培机构。这样的结果就会导致公办学校失去优秀人才，师资力量会会逐渐下降，对教育事业的发展会产生很负面的影响。

二、教师流动性变大，学生学习变得更困难

如果公办中小学教师都是签订劳动合同，将来学校有任何调整，合同就会自动解约，大量教师都会被迫离开学校，需要要另谋其他出路。这样的结果会导致很多教学缺乏连贯性，没有一个完整的教学计划。

按照正常的教育规律来说，各科老师所教的班级起码要坚持一年以上，这样学生才能适应老师的教学方法，才会赢得学生的信任。如果将来一个学期要换两三个老师，学生们又要重新适应新老师的教学方法，学习的难度会逐渐增大，也会浪费大量时间。

因为是签订劳动合同，这样也很容易滋生校园里面的腐败。优秀的教师都主要负责一线教学，负责提高学生的成绩，培养学生的正确三观。但是很多优秀的教师都很老实，不善于各种人际交往，更不善于为自己争取机会。

反而那些善于交际的老师，即使教学能力一般，也没有受到学生欢迎，却因为得到学校领导的认可，最终能够继续签订劳动合同。这种现象在当今的中小学教师职称评定里面，也已经逐渐出现，现在教师对于职称评定都有各种怨言，将来的编制或者续签问题，更会让老师有压力，变得更加无心教学。

三、农村学校可能会瘫痪

各地教育局为了让年轻教师到农村学校任教，都是提供各种补贴，提供教师编制，新应聘进来的教师才愿意到农村地区任教，愿意在这种艰苦地区依然努力为学生服务，这样，我国农村地区的教育事业才能得到一定程度的发展。

如果将来所有的教师都采用参编制，农村教师同样没有教师编制，这些在农村地区的教师可能就会逐渐离辞职。毕竟农村地区交通很不便，老教师尚且能够坚持，年轻教师没有编制的约束，更愿意到大城市闯荡。

比如有一位农村的教师提到，原本来到农村学校任教，就是希望有一份稳定的工作，即使工资水平远不如大城市的白领，考虑到工作的稳定性，自己依然能够忍受。如果将来没有编制，为何不去大城市闯荡一番？到民办学校去？为自己的后代创造更好的条件？

如果农村地区的学校教师都没有编制，肯定很难再招聘到新教师，而且老教师又逐渐退出讲台，这样也很容易导致农村学校出现瘫痪，没有老师负责教学工作，最终受苦的还是农村学生。

以上只是三个非常显而易见的问题，也可以说是较为严重的问题。教育的稳定性非常重要，如果教师都变得浮躁，将会对教育系统的生态造成很大的破坏。希望各地的教育部门在制定各种教师政策时，要谨慎行事。

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