教师编制这样考的多吗(教师编制怎么考考什么内容)

导语：教师编制这样考

宇宙的尽头是体制，做个体制内的教师是许多人的梦想。但是，有什么渠道？怎么考？有什么诀窍呢？作为一个从业20余年的高级教师，也当过本地区招聘的面试评委，我把知道的告诉大家，希望对大家有所帮助！

条件一：拥有相应或更高级别的教师资格证。这个是当教师的资格。如应聘小学教师，需要有小学、初中或者高中的教师资格证。高的能往下兼容，低的不能往上使用。所以，考教师资格证时，尽量往高级别的考。

条件二：符合岗位对应的学历等条件。现时各地区招聘的要求不断提高，如大专学科可以考取小学教师资格证，但要本科学历才能参加小学教师招聘等。

（政治权利、身体素质就不再赘述了）

各类应聘人员的分类：

1. 应届毕业生。一般指刚毕业的大学生，或办理了暂缓就业的。所学专业需要与应聘岗位对应。学历和年龄会有对应要求。如博士研究生，年龄在45周岁以下。硕士研究生，年龄在40周岁以下。本科学历、学士学位，年龄在35周岁以下。

2. 现职教师。指在学校里当临时教师的人。对职称和年龄也有一定的要求。如具有副高级专业技术资格的，年龄在45周岁以下(具有正高级专业技术资格的，年龄可放宽到50周岁以下）。

考试方式：笔试和面试

笔试：笔试采取闭卷考试的方式进行。笔试内容主要为：教育界关注的热点问题，包括教育教学理论、方式、方法和价值观等的知识和应用；教育学、心理学的知识和应用、教师职业道德等教育通识；教育政策法规。

笔试成绩按一定比例折算到最后总分里，如占30%。

面试：小组讨论和无生试讲。

1. 小组讨论是将考生按一定人数组合成小组。先按一定的顺序对问题进行观点陈述。然后倒叙点评组员的发言。主要考察的语言表达能力，反馈能力等。

2. 无生试讲是让考生根据课题进行15分-20分钟的无生课堂试讲。考察考生对教材的把握能力，课堂组织，反馈能力等。

面试成绩按一定的比例折算到总分里去，如占70%。

录取：总成绩出来后，就按自上而下的方式开始录取，直到岗位数量录满。

接着就是体验、组织考察这些环节了。如果都通过了，才正式成为编制内教师。

此处只列举了一些地区的做法，也有一些地区会将顺序倒过来，先面试再笔试也有，其考察内容也大同小异。

希望对各位有所帮助，也希望能有更多有才志士能加入教师行业，奉献青春。

因篇幅所限，还有一些形式未提及，如省外定点招聘等，下期再谈。如有需要请关注、留意更新，并把文章推荐给有需要的朋友。谢谢！

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