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教师编制这样考的多吗(教师编制怎么考考什么内容)

导语:教师编制这样考

宇宙的尽头是体制,做个体制内的教师是许多人的梦想。但是,有什么渠道?怎么考?有什么诀窍呢?作为一个从业20余年的高级教师,也当过本地区招聘的面试评委,我把知道的告诉大家,希望对大家有所帮助!

条件一:拥有相应或更高级别的教师资格证。这个是当教师的资格。如应聘小学教师,需要有小学、初中或者高中的教师资格证。高的能往下兼容,低的不能往上使用。所以,考教师资格证时,尽量往高级别的考。

条件二:符合岗位对应的学历等条件。现时各地区招聘的要求不断提高,如大专学科可以考取小学教师资格证,但要本科学历才能参加小学教师招聘等。

(政治权利、身体素质就不再赘述了)

各类应聘人员的分类:

1. 应届毕业生。一般指刚毕业的大学生,或办理了暂缓就业的。所学专业需要与应聘岗位对应。学历和年龄会有对应要求。如博士研究生,年龄在45周岁以下。硕士研究生,年龄在40周岁以下。本科学历、学士学位,年龄在35周岁以下。

2. 现职教师。指在学校里当临时教师的人。对职称和年龄也有一定的要求。如具有副高级专业技术资格的,年龄在45周岁以下(具有正高级专业技术资格的,年龄可放宽到50周岁以下)。

考试方式:笔试和面试

笔试:笔试采取闭卷考试的方式进行。笔试内容主要为:教育界关注的热点问题,包括教育教学理论、方式、方法和价值观等的知识和应用;教育学、心理学的知识和应用、教师职业道德等教育通识;教育政策法规。

笔试成绩按一定比例折算到最后总分里,如占30%。

面试:小组讨论和无生试讲。

1. 小组讨论是将考生按一定人数组合成小组。先按一定的顺序对问题进行观点陈述。然后倒叙点评组员的发言。主要考察的语言表达能力,反馈能力等。

2. 无生试讲是让考生根据课题进行15分-20分钟的无生课堂试讲。考察考生对教材的把握能力,课堂组织,反馈能力等。

面试成绩按一定的比例折算到总分里去,如占70%。

录取:总成绩出来后,就按自上而下的方式开始录取,直到岗位数量录满。

接着就是体验、组织考察这些环节了。如果都通过了,才正式成为编制内教师。

此处只列举了一些地区的做法,也有一些地区会将顺序倒过来,先面试再笔试也有,其考察内容也大同小异。

希望对各位有所帮助,也希望能有更多有才志士能加入教师行业,奉献青春。

因篇幅所限,还有一些形式未提及,如省外定点招聘等,下期再谈。如有需要请关注、留意更新,并把文章推荐给有需要的朋友。谢谢!

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