高一学生分班后不适应怎么办(高一下学期分班后重新分班吗)

导语：高一第2学期，分班后，从3个方面适应新的班级

新学期开学，高一面临分到新的班级，不管新高考选科分班，还是文理科分班，每个高一学生都要离开熟悉的班级分到新的班级。

新的班级，孩子做好适应的准备了吗？到了新的班级，需要注意三个方面，和大家一起共勉。

一、重新制定合适的学习计划；

不管选定在文科班，还是理科班，是重点班，还是普通班，以及新高考3+1+2的选科分班，既然到了新的班级，一切又是新的开始，正值一年之计在于春的大好时机，先制定新的学习计划，才能适应新的班级。

制定计划当然越细越好，比如语文这一科，可以按照文言文、古诗文、现代文阅读、背诵默写、语言文字表达、作文六大块有计划地安排时间，逐步攻破重难点以及自己的短板。可以制定月目标周目标，甚至一天要完成的内容。

英语要计划背多少单词单词，做英语阅读短文或写英语日记等，根据科目的不同特点，制定周密细致的学习计划，势在必行。

除了课堂听课紧跟老师思维不掉队，按时完成老师布置的作业等，从新学期开始，早早行动，实施计划，否则越到后面，时间越紧张。

自己的学习短板不提前拿下，只能越到高二，高三，形成高考的弱项，最终影响高考的总成绩。

当然，在做计划时，还可以给自己留下灵活支配的时间，有条不紊，不急不躁，一切有序开展，稳步前进。也便于对心态的调整，让心态平和生活、学习每一天。

二、要“亲其师，信其道”；

这一点是非常重要的，本来从初中升到高中，在高一第一学期已经适应高中九科老师的教学模式。分科以后，遇到原来一些科目的老师就是幸运，已经适应了，但会遇到新的班主任，新的课任老师。

这种情况下，首先不能排斥新的班主任、新的老师，就像接纳原来已经适应的老师一样，“亲其师，信其道”。

从衡中考上北大的孟祥熙同学，回到衡中演讲时，一再强调要“亲其师，信其道”。

大凡上了高中的孩子，个个比以前初中时更有个性，有主见，有思想。乍一遇到自己不是很喜欢欣赏的老师，往往对老师带着偏见去听课，只能对自己学习这一科不利。

一般情况下，学校安排带高一的老师，也一定是经过深思熟虑开会研究决定的。所以，我们家长学生尽可能放心，相信学校的安排是正确的，要信任学校，信任老师。

一定要从心理上真正接纳每一学科老师。师生关系越融洽，也便于学生听课时，能认真听讲，配合老师，课下有不懂的地方也愿意随时问老师，只能有利于你的学习成绩提高，从整个高中学习生活看，都是良性循环的事情。

每到这一学期，一换老师，总听到孩子不能一下子适应的情况。一学期就四个半月，一晃一两个月，两三个月过去，等你适应，一学期就要匆忙过去。尽快接纳老师，适应老师的性格气质、教学方法等，这也是每一个学生学习好的前提之一。

三、将“专题本”和“错题本”进行到底。

新的学期，面临分班后，又从头开始，每个孩子莫忘记在专题本上集中和高考知识点紧密相连的典型试题，并不时翻阅，检查自己的知识点掌握如何。

在错题本上，记下各科考试中或者练习中发现的错题以及涉及的知识点，睡觉前或者课间等抽空随时打开看。

错题消灭越多，就越来越离你的大学梦近了。大凡学霸或考上清华、北大，985、211的同学，大多都有错题本。

而且，每个学期，每个老师都在强调要认真对待错题本的错题，并不时翻看错题纠正没有。这样，日积月累，才能消灭许多错题，才能取得更大的进步。

有一位用心的家长，把孩子错题本上的题打印出来，让孩子重新做，如果连续三到五次做正确，就可以把这道错题在Ｗord上删掉。

这是很好的办法，家长若这样配合孩子就更好了，但家长毕竟有自己工作等其他事情，还是主要靠自己抽空打开错题本做或看，逐渐消灭错题。

曾有高三学霸说:别人都在刷新题的时候，他更愿意反复研究错题，错题少了，才体现高效学习。

结语:新的学期已来临，全国各地大部分学校已经陆续开学，面临高一分班学生，希望孩子更快融入到新的班级，新的集体，一切又重新开始。

流年似水，白驹不待，三载春秋，宛如弹指一挥间。从高一开始，就积极备战高考，为理想而博击吧！

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