初中生感知发展和观察力发展特点

1、观察的自觉性增强;

2、观察的持久性增强;

3、 观察的精确性日益提高;

4、记忆的有意性进一步加强;

5、 意义记忆开始占据主导地位;

6、 抽象记忆能力有了进一步发展;

7、有意注意进一步发展;

8、注意的稳定性不断增长;

9、 有意想象逐渐占主要地位;

10、 想象日趋现实化;

11. 创造想象日益发展;

12. 抽象逻辑思维开始占主导地位;

13. 思维的独立性、批判性日益增强。