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什么是以生为本的课堂
“生本课堂”是一种新提出的教学形态。
特点:
1、营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。
2、倡导的自主学习、合作学习、探究性学习。
3、允许学生提出自己独特的见解、奇特的想法,暂缓批评,激励善待学生。
4、在尊重教材的基础上,教师能超越教材,积极地审视、科学地处理加工教材,善于挖掘教材之外的教学资源,在激活学生思维方面大做文章、巧作文章。
5、体现了“以学定教”的教学理念。
6、能够善待学生差异。
“生本课堂”是一种新提出的教学形态。
特点:
1、营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。
2、倡导的自主学习、合作学习、探究性学习。
3、允许学生提出自己独特的见解、奇特的想法,暂缓批评,激励善待学生。
4、在尊重教材的基础上,教师能超越教材,积极地审视、科学地处理加工教材,善于挖掘教材之外的教学资源,在激活学生思维方面大做文章、巧作文章。
5、体现了“以学定教”的教学理念。
6、能够善待学生差异。