小学生写好字的要求(小学生写好字的重要性几句话)
导语:小学生写好字,应注意以下几点……
我们已走进了信息化迅猛发展时代,随着电子化的日益普及,很多人可能认为书写不再是很重要,对孩子的书写要求也日益低下,其实不然,“书法”是汉文字书写的技巧方法,是交流信息不可缺少的基本技能,在孩子们将来的日常工作和学习中,人们经常还会以一个人写字水平的高低来评价其文化和艺术修养,写一手好字仍然是一个优秀人才必备的基本素质之一。以下是书写文化整理的一些能够帮助小学生写好字的建议:
一、写字的环境
1.孩子平时最好有专门的学习空间,在初学写字时是需要注意力高度集中,尽量不要让电视、音响或者大声说话等声音影响孩子写字。
2.要注意选择写字的桌子和椅子,桌子和椅子要能摆的稳,不要摇晃,要注意桌子和椅子的高度合适孩子的身体高度。
3.写字前要注意整理好书桌,尽量把与写字无关的东西清理掉,特别是玩具不要放在书桌上或者出现在学习场所的视线内,这样既有舒适的写字空间又可以避免分散孩子的注意力。
4.为了保护孩子的视力,要注意写字学习场所的采光,如果条件允许白天尽量采用自然光线,如果需要光源照明,尽量用普通白炽灯泡采光,普通白炽灯泡无频闪,是现有最绿色护眼的照明光源。市场在销售所谓的“护眼灯”实际上根本起不到保护眼睛的作用(笔者曾经做过这方面的课题研究试验)。光源最好安装在孩子写字座位的左边,光线不要太强或太弱。一次写字时间不要太长,中途最好到室外看看远方或者做做眼保健操。
二、准备工作
1.铅笔的准备。写字前要先削好铅笔,铅笔削的不要太细,不要太粗,不要太长,不要太短。选择的铅笔不要太硬(太硬,虽然耐用,但太淡,写不出笔锋)也不要太软(太软的,虽然较浓,但不耐写,笔画粗),一般建议选择HB的(汪老师的建议),本人建议如果手势偏重的选择HB的铅笔,如果手势偏轻的可以考虑选择B的铅笔。另外,练习写字或者做作业尽量不要让孩子用活动铅笔,孩子容易当玩具玩。
2.写字本的准备。小学低年级写字本主要有三种,要根据情况选用:
(1)写字同时要抄写拼音,就选用带拼音格子的田字格本。
(2)专门练习写字时,就选用田字格本。
(3)写字有了一定基础,做语文练习时,就选用方格本。特别提示:不要让孩子在白纸上面或者用描红字帖练习写字,有凹槽的字帖也建议不要使用,对写字的效果不大。选择写字本时要注意格子大小要合适,刚开始练习写字,田字格要大些,一般以14平方毫米为好,而后可以缩小到13平方毫米。方格一般是12平方毫米。
小学各年级写字教学的内容及要求
1.一年级学习用铅笔写字,写的正确、工整、干净,要激发写字的兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法。
2.二年级继续练习用铅笔写字,要写的正确、端正、整洁。下学期开始练习用毛笔描红,学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法。学会使用和保管写字工具。
3.三年级能比较熟练地写铅笔字。开始练习用钢笔或中性笔写字(现在钢笔用的越来越少了),要求写的正确、端正、整洁。开始用毛笔仿影,做到写字姿势端正,继续学习正确的执笔、运笔方法。培养使用、爱惜写字用具的习惯。
4.四年级继续练习用钢笔或中性笔写字,写的正确、端正、整洁。开始用学习临贴。培养良好的写字习惯。
5.五年级继续练习用钢笔或中性笔写字,写的正确、端正、整洁,行款整齐。继续临贴。培养良好的书写习惯。
6.六年级继续练习用钢笔写字,写的正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。可以用毛笔临贴,开始用毛笔写小楷。养成良好的写字习惯。
三、书写的基本方法
1.写好基本笔划。要想写好汉字,先从笔划练起。记住笔划名称,看清它的样子。描描写写比比,认真耐心仔细。
2.写好独体字。书写汉字有规律,练好独体写合体。字的样子要记清,格子位置看仔细。写一写,比一比,不要忘记“照镜子”。
3.写好合体字。我们书写合体字,偏旁部首要注意。结构比例掌握好,写写比比不忘记。
4.字要写在田字格的中间,不能偏左也不能偏右,不能偏上也不能偏下。字不能写的太小也不能写的太大,四周应该留有一点空白。
附:田 字 格 歌(写字教科书)
田字格,四方方;
我写字,它来帮;
横中线,竖中线;
写字时,看仔细。
写 字 姿 势 歌(写字教科书)
头摆正,肩放平;
腰挺直,脚踏地;
手握笔,一寸间;
胸离桌,一拳头;
眼看纸,一尺远;
一尺一寸一拳头;
三个一字要牢记;
养成习惯最要紧。
四、写字的姿势(培训机构)
1.头要正,头要放正,不要歪斜。
2.肩放平,肩不放松,两肘同时弯曲,平放于桌面之上。
3.脚平,双脚稍分,膝盖弯曲,脚掌平行落地。
4.胸挺,前胸挺起,身子略向前倾,身子与桌子的距离为一拳。
5.视线一尺,眼睛与笔尖的距离保持一尺左右的距离。
6.左手按纸,右手写字,是指书写用纸放平,左手轻轻按住,不使纸张左右移动,已便用右手书写。
7.力求自然,心静气平,姿势自然,大方,不拘谨。
之所以写这样的学习和实践总结只是想抛砖引玉,引起广大家长的重视,与大家共勉。要说写字有多重要,孩子的书写水平将伴随他一生,可以看成是孩子们的第二“外表”,字里行间将透着孩子们的个性、气质、品味、思想和文化艺术修养。
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