场依存者通常以内在动机为主

场依存者是一种常见的心理类型，他们对于外在环境的敏感度比较高，通常会根据周围的情境和氛围来调整自己的态度和行为。而这种类型的人通常以内在动机为主，即自己对于某种行为或是目标的兴趣和快乐程度，而不是关注于外在的奖励和惩罚。

场依存者通常以内在动机为主

首先，场依存者在教育方面往往更注重培养学生的内在动机。例如，在学习过程中，学生的内在动机是指他们对于知识的渴望、好奇心和学习的积极性。与此相对的是外在动机，即学生通过考试或是得到老师和家长的赞扬而获得的奖励和认可。许多研究表明，内在动机能够带来更持久的学习效果，因为学习对他们来说，已经不仅仅是为了达到某种目标或是得到某种奖励。在教学过程中，教师可以通过各种方式来提升学生的内在动机，例如：把课程内容与学生的经验和兴趣点联系起来，给予学生选择的权利，让学生参加自己感兴趣的活动等等。

其次，场依存者通常也是自我激励方面的高手。这是因为他们更能够意识到自己的兴趣和能力，从而更容易地设定具有挑战性的目标和去追逐这些目标。这种自我激励能力在工作和生活中也同样适用。研究表明，内在动机的人更能够保持自我激励，从而更有可能在工作中获得成功，并且更愿意自我提升和创新，从而更好地适应变化的现实。

最后，场依存者的内在动机也能够带来更好的人际关系。因为他们通常更容易理解他人的感受和想法，关注到他们的需要和兴趣，从而更容易建立起良好的人际关系和沟通。这种能力对于家庭、朋友、工作和社会生活来说都是非常重要的。

总之，场依存者通常以内在动机为主，这也是他们在许多方面具有优势的原因。这种内在动机不仅能够带来更好的学习和工作表现，还能够帮助他们建立良好的人际关系，并且更愿意自我提升和创新。