皮亚杰认为儿童从他律

是什么让孩子“众口难调”，脆弱的心灵是否需要别人的指导和束缚？这是儿童教育中一个激烈的话题。瑞士心理学家让·皮亚杰是受过尊敬的心理学家之一，他的观点对于人们进行儿童教育方面的思考有着重要的意义。他曾关注儿童的心理成长，并指出，儿童需要依赖于社会环境、文化和利益方面的批评及约束，而这便是其心理成长的主要推动因素。

皮亚杰认为儿童从他律

一方面，让儿童从他律中获益，可以大大提高他们的适应能力和交往能力。儿童在成长过程中，需要从家庭、学校、社会等多个环境中受到约束，从而逐渐形成自我约束和意识。这些约束可以告诉孩子们哪些行为是好的，哪些行为是不好的，让他们形成正确的价值观和道德观。同时，约束也可以使孩子们更好地适应社会规则，增强他们的责任和义务感，从而成为更好的社会成员。

另一方面，过多的他律也可能会阻碍孩子们的自我发展和创造力。若孩子们在成长过程中只受到死板的限制和规定，他们就难以在思考、创造以及解决问题方面获得与年龄相对应的发展。更为重要的是，过度的他律会导致孩子们逐渐丧失主动性和创造性，缺乏对自我价值的认同和尊重。他们可能会因为过分的自我消耗而产生沮丧、疲惫、无聊等负面情绪，从而影响到他们的健康心理成长。

综上所述，从他律中得到正确的引导和适度的约束是孩子成长的必要条件之一。家长和教师应当给予孩子足够的支持和理解，帮助他们充分发掘个人的精神和潜力，让其更好地适应社会，促进个人价值的实现。