道德行为发展的主要理论包括

道德行为对人类社会和个人都非常重要。从伦理道德的角度来看，人类社会正是靠道德行为的遵循和实践才能得以稳定和进步发展。对于个人来说，道德行为的表现和实践也是其自我认同和价值的体现。在现代社会中，随着機能科技的快速发展和信息传播的广泛普及，道德行为也呈现出更加复杂和多元化的特点。

道德行为发展的主要理论包括

道德行为发展理论，是研究道德行为，探讨人类道德行为发展规律的重要学科。在这一领域中，目前主要涌现出三种理论，它们为我们深入理解道德行为的发展提供了重要参考。

第一种理论是道德发展阶段论。这种理论主要是由美国心理学家科尔伯格提出的，他将道德发展划分为三个阶段，分别是前常规、常规和后常规三个阶段。前常规阶段，人们只有个体本位的道德观念，只考虑满足个人需求，即遵循“还我利益”。常规阶段，人们可以遵循社会规范和法律，这种道德观念由外到内逐渐形成和发展。后常规阶段，人们可以自觉地遵循一种更高级的道德规范，即把社会责任和道德信仰放在第一位。

第二种道德发展理论是社会认知理论，该理论是由社会心理学家皮亚杰提出的。这种理论认为，道德行为是人类认知发展的自然结果。即人通过经验和观察，从日常生活中慢慢发展出一种认知模式，并将其拓展到社会行为中。皮亚杰认为，儿童从初生到十岁之间，会经历机体运动期、感知期、前操作期、具体操作期和形式操作期五个认知阶段。每一阶段的发展，都会促使儿童接受和认知不同的道德理念和道德准则，从而形成自己特有的道德观念。

第三种理论是文化相对主义。这种理论认为，不同文化之间的道德准则和观念有所不同，因此，我们需要通过对文化背景的研究，理解和尊重不同地区和民族的道德行为模式。即每个人的道德观念都是受到其文化背景和环境因素的影响，人们需要在实践中不断进行自我修正和调整。

综上所述，道德行为发展的主要理论包括道德发展阶段论、社会认知理论和文化相对主义。每种理论在理解和解释道德行为方面都有其独特的优势。而在实践中，需要根据实际情况进行选择和综合运用，以实现道德行为发展的目标。只有这样，我们才能愈加完善和提高人类社会的道德水平。