二年级语文每课主要讲什么(二年级语文每课有几个生字)

导语：二年级语文期末复习一：每课都蕴含着一个道理，每课都有重点语句

还有四周半就期末考试了，各个年级的孩子们基本都已进入了紧张的复习阶段，对二年级的小朋友来说，最怕考到的题莫过于“学完本课，你懂得了一个什么道理？”这道题，对小孩子来说，虽然老师上课也讲，有的老师还会让孩子们抄到书上，但有的孩子复习起来仍然很难，因为分散在各课中，不好集中复习，今天小徐老师就将每课蕴含的道理系统地归纳在一起，方便小朋友们复习：

一、《小蝌蚪找妈妈》通过描写小蝌蚪找妈妈过程中的变化，告诉我们青蛙在生成过程中先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴不见了的生长发育的科学知识。告诉我们青蛙是益虫，要保护小青蛙。同时也蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。

重点语句：1. 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

2. 披着碧绿的衣裳，露着雪白的，鼓着一对大眼睛。

3. 好孩子，你们已经长成青蛙了。（用“已经”造句）

二、《我是什么》以拟人的手法，讲述了水的变化及其利与害。让我们认识到大自然的神奇。

重点语句：）

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（仿写拟人句）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用”有时候……有时候……“造句）

三、《植物妈妈有办法》运用拟人的手法介绍了蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法，告诉孩子们要观察，发现大自然的奥秘。（背诵课文）

重点语句：重点语句：

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用”如果……就……“造句）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（此句运用了比喻和拟人的修辞手法，仿写句子时要注意，另外用”只要……就……“造句也要会做。）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（重点词语填空）

四、《场景歌》运用儿歌的形式介绍了海边、田野、竹林、校园四个场景，赞美了生活的美好。（背诵课文）

重点词句：本课以积累量词为主。如一（只）海鸥，一（条）帆船，一（艘）军舰，一（处）港湾，一（方）鱼塘，一（块）稻田，一（行）垂柳，一（片）花园等，全课出现的量词都要记住。

五、《树之歌》运用儿歌的形式介绍了各种树，让我们认识到树的种类繁多，生长地和习性也不同。（背诵课文）

重点字句：

梧桐树叶像手掌。（比喻，仿写句子）掌握多个带”木“字旁的字，如”枫、杨、桐、棉、松、柏、杉、桂“等。

六、《拍手歌》介绍了不同动物的生活方式，告诉我们要保护动物。（背诵课文）

重点词句：

丛林深处有猛虎。（”丛林“”深处“填空。）人和动物是朋友。（用”和……是……“造句）

七、《田家四季歌》运用儿歌的形式介绍了田家一年四季农作物的生长情况和农民的农事活动，告诉我们劳动虽然辛苦，但劳动才有成果，才能收获快乐。

重点语句：

早起勤耕作，归来戴月光。（写农民夏季的忙碌，”戴月光“意思是月亮出来了农民才回家，指农民工作到很晚。农民很辛苦，很勤劳。）秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。（秋季景象，运用比喻的手法，把谷粒比作黄金，写出劳动成果的珍贵和丰收时喜悦的心情。）

以上是二年级语文上册一二单元的课文中心思想和重点语句的复习，小朋友们快来复习吧。

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