屡教不改的孩子是什么心理

在教育孩子的过程中，经常会发现一些孩子屡教不改。无论家长如何规劝、老师如何教导，他们都无法改变原有的行为模式。在这种情况下，除了认真分析孩子的行为，还需要关注他们的心理状况。孩子屡教不改的原因往往不仅仅是因为他们不听话或者不愿意合作，更多的可能是在情感和心理上遇到了某些问题。本文将从多个角度剖析屡教不改的孩子的心理问题，以期能够帮助家长和教师更好地了解这些孩子并开展有效的帮助和教育。

屡教不改的孩子是什么心理

一、焦虑症和抑郁症

屡教不改的孩子往往会感到焦虑和抑郁。他们可能对自己的能力缺乏信心，害怕失败，并且对暴露自己的不足感到羞愧。这种情况下，他们往往会表现出抵制或者攻击性行为，来掩盖自己的不安和恐惧。这时候，家长和教师需要以关爱的态度去理解孩子的内心世界，帮助他们逐渐建立自信、自尊，从而挣脱焦虑和抑郁。

二、不良经历

孩子内心的世界很容易受到外界环境的影响。如果孩子曾经经历过一些不愉快的事情，比如亲人的去世、受到暴力的威胁、家庭成员的离婚等等，他们的心理状态很容易受到创伤和伤害。这种情况下，孩子需要家长和教师给予更多的关注和关爱，以便他们能够得到心理上的治疗和康复。在这个阶段，需要给孩子足够的时间和空间去释放情感，同时引导他们向积极的方向发展。

三、注意力缺陷和多动症

孩子屡教不改的另一个可能原因是注意力缺陷和多动症（ADHD）。这种情况下，孩子难以控制自己的情绪和行为，很容易感到不安和不适。家长和教师需要改变对于孩子行为的评价方式，以接纳孩子的不同，同时给他们更多的支持和引导，以便孩子能够逐步掌握自己的行为和情绪。

四、自我意识

孩子的自我意识在接受教育的过程中扮演着至关重要的角色。如果孩子没有发展出健康的自我意识，很容易被情绪和外界环境所左右，导致行为上的反复无常。这时候，教育者需要通过对孩子的关注和引导，帮助他们逐渐认清自我，发展出自尊、自信、自立的人格品质。

综上所述，屡教不改的孩子往往伴随着各种心理问题，家长和教师需要通过深入的了解和关注，来帮助他们战胜这些困难，成长为健康和快乐的人。通过改变对孩子行为的评价方式，并给予他们更多的关爱和理解，家长和教师可以为孩子的人格健康和成长创造更好的环境。