导语：概念性理解对课程设计和教学是很重要的

进来许多朋友问我，为什么概念性理解对课程设计和教学如此重要，这里有很多原因：

1、它们是从要学习的主题中提炼出来的批判性理解。智能技术引发的知识大爆炸时代，我们更更关注学科和重大问题的最为基本的理解。

2、因为知识广度太大，我们完全有理由提升到更高的抽象度（概念、概括和原理）上，来聚焦和加深智力性工作。

3、全球互动和跨文化背景的学生日益增多，这将允许教师从学生的文化背景中提取概念和概括的实例来支持学生的学习。

4、概括和原理通过允许学生构建自己的个人意义来支持其探究。在教师组织的结构化探究的帮助下，他们形成概括。教师通过使用启发性教学方法——通过有效使用不同类的问题、不同的教法、个人或小组调查、讨论、分析、总结等指导学生的探究。

5、只有在概念性理解的层次上，迁移才会发生。能够将理解迁移到不同具体实例的学生发展了大脑图式，使其深刻地洞察新旧知识之间的模式和联系。

6、协同思考需要事实性知识和概念之间的互动。协同思考需要更深层次的心智处理，并让我们能够对与概念相关联的知识产生更深的理解，它可以支持个人意义建构，并能增加学习的主动性。这将激励我们更好地使用我们的大脑。

IB项目就是一个基于概念的三维课程模式，它重视探究的原则、深刻的概念性理解、知识的可迁移性、协同思考和跨文化理解。

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