如何进行数学教育研究课题选题(数学教育的研究课题)

导语：数学教育，数学研究相关选题获得的主要途径和方法

问：数据教育研究方向都有哪些好的选题？

答：数学教育研究方向的选题来源有很多的方法。

　　第一种：靠自己的实践与反思是一种有效的途径，好处是有自己的想法，内容不会“空”。

　　第二种：走捷径，我想有很多人看到这个字会眼前一亮，下面来介绍一下。

一、数学教育研究选题的主要途径

1.相关研究部门、学校布置、安排的课题；

2.在数学教学实践中由于细心观察、勤于思考，就某一方面触发灵感，经过提炼产生的课题；

3.阅读报刊杂志，受到作者启发形成的课题；

4.与同行交谈、探讨、争论时，触发灵感产生的选题；

5.参加有关学术会议、听取经验介绍、专题报告受到启示产生的选题；

6.在参观观摩课、公开课时，有感于教者的交或学生的学活动过程，产生选题

7.研究某一课题过程中，产生的新的选题。

二、数学教育研究选题的方法

1.逻辑法

利用现成的资料确定选题范围，杂志在一定阶段内都有自己的选题计划一些书籍也有一些选题推荐。

2.灵感法

将自己在平时在阅读材料、积累材料过程中出现的所思所想作为题目灵感的来源也是一个好方法。

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