你觉得智力是天生的吗孩子智力也是可以培养的(智力是天生的还是后天培养的)
导语：你觉得智力是天生的吗？孩子智力也是可以培养的！父母可以了解下
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我相信每个父母都希望自己的孩子有更好的智力，从小给孩子补充各种营养，尽自己的所能去开发孩子的智力。
很多父母很想提高孩子的智力，但是又不知道怎么做。今天，我就给大家讲个方法供大家参考。
你觉得智力是天生的吗？孩子智力也是可以培养的！父母可以了解下
这个方法是由美国心理学教授斯坦伯格提出的。他认为智力由三个要素构成，即成分要素、经验要素和情境要素。如果能够很好地相互联系，那么孩子们的智力就会逐渐提高。
所以，即使有先天基不足的孩子，经过培养仍然可以成为优秀的人才。如果孩子在某些方面犯错误，可能不是因为他们的智力问题，而是因为他们没有仔细检查问题。或者一些孩子不善于总结，所以他们会做一个问题，但他们不会做不同的类型。
成分要素是指利用相关知识来思考和分析现有的问题情境，并通过一定的逻辑推理和判断来解决问题。
这个不难理解。当我们遇到问题时，我们首先要做的是判断我们遇到的问题的性质。
然后我们用大脑来寻找相应的解决方案和策略。最后一步是合理启动自己的可用资源，使问题得到有效解决。
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就像孩子遇到困难需要家长帮助时，家长不急着直接告诉孩子答案或解决办法，而是引导孩子先判断出问题所在，然后孩子把记忆中的知识点调动起来解决问题。如果没有办法，家长会向孩子演示。只有通过这样一个过程，孩子才能更加扎实地掌握知识。
经验要素是指通过运用已有的知识整合现有的经验，从而达到创新的目的。
我们都知道，生活中总是强调“经验”，因为有经验的人在遇到困难时总是比没有经验的人更快地解决问题，找到突破口，迅速适应新环境。
经验要素与儿童的适应能力有关，而且具有高度适应能力的儿童能够迅速地从周围环境中提取出自己想要的东西。
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情境要素是让孩子们将所学应用到生活实践中。坦率地说，就是灵活地学习和使用它。
由于孩子抽象思维能力有限，他们更喜欢通过形象思维来学习，这也是孩子喜欢看动画片的原因之一。
情境学习有助于儿童理解抽象知识，提高他们的情感记忆。
简言之，如果孩子在学习加减乘除法，家长可以带孩子去超市或其他实物或是真实场景的增减，让孩子更直观地理解。而且，这样的学习更有趣，能更好地调动孩子们的学习兴趣。
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通过对这个方法的理解我觉得家长应该要做的是：
1.运用“成分要素”可以更好地锻炼孩子的推理能力。
如上所述，成分要素对于家长来说也是一个相对较新的概念。其实，就是要运用相关知识来分析问题的相应结论。如果这方面得到改善，那么孩子的数学能力就会得到提高，将来做事情时也会变得更聪明。
如果父母能很好地发展这种能力，那么孩子们在动手能力和语言结构方面就会更加聪明。当他们思考问题时，他们会知道在这个阶段用什么方法来解决问题。
例如，孩子们可以在平时接受培训时，给他们。这个时候孩子就会想出还用什么方法来解决？如果这样多交流多实践，他们的智力就会逐渐提高。
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2.培养经验要素，提高创新能力。
在过去的实践中，我们总结了经验，创造了更多的新目标。这样，培养孩子将有助于他们创新能力的发展。很多人说他们是天才，但大多数人仍然需要积累。总结过去的经验教训可以帮助孩子们。
鼓励孩子在生活中接触一些新的东西，只要他们确信这些东西不会对他们有害，不会造成危险。这样，他们会在生活中积累很多有益的经验，比如适当地让孩子们去冒险，如果他们敢这样做，将来他们会更加勇于创新。
而经验要素相对丰富的孩子不会害怕挫折，他们知道挫折不可怕，他们会勇于尝试。或许到了新的环境，他们或多或少会产生不适，但持续时间不会太长，他们会调整自己的状态，遇到新的环境，新的工作压力也会学会放松。
有些孩子不知道如何处理新事物。事实上，这是因为缺乏经验和智慧要素。如果他们想长得更好，他们需要在这方面做更多的锻炼。积累是一种必要的过程，这对他们将来会有很大的帮助。
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3.培养孩子的情境要素，让其具有实践能力。
一切都不能停留在理论上。如果想让孩子们更聪明，就要让他们去做，情境的力量在于运用他们在生活中所学到的东西。
有些孩子上班时不知道如何运用他们在学校学到的知识。事实上，这是因为情境智能的发展不是特别好。
如果父母想培养孩子在这方面的榜样，就应该为他们设置更多的情景，锻炼孩子的发散思维，就像现在很多英语培训班一样，用情景来为他们营造一个环境，在这种情景下，他们可以学到更多的知识，例如，如果他们想学习如何购买事情，父母就可以扮成销售员与孩子沟通。
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孩子们的思考和理解能力可能没有那么强。用简单的词来描述它们。也许他们不明白这背后的含义。最好把一些具体的东西直接简单地摆在他们面前。当他们学习的时候，他们会觉得很有趣而不是无聊。如果你孩子的数学不好，数不清，那就用一些具体的东西来代替。例如，用 具体数目的东西来给孩子讲加减法。
很多家长在教育孩子的过程中不知道如何做对。提高孩子智力的方法有很多。所学的智力三要素理论可以用来提高孩子的智力，甚至进一步发现孩子的才能。不要总认为经济不太好，所以孩子可能只局限于平凡的生活，或者在专业领域，孩子可以创造出超出他们想象的能力。
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