立德树人为根本文明礼仪伴我行绘画(立德树人做文明学生的手抄报)

导语：立德树人展风采 文明礼仪伴我行

孔子曰：“不学礼，无以立。”“礼”是中华传统文化价值观的核心范畴，也是最高伦理规范和普适性的行为准则。木兰山文武学校以学生日常养成为抓手，通过礼仪讲座、广播教育、团员示范等形式，围绕文明礼仪开展了一系列相关活动，让学生在生活和学习中，真正做到——心有礼、行有仪。

规范教育

没有规矩，不成方圆。木兰山文武学校通过对孩子进行规范教育，培养孩子适应环境的能力，帮助其实现社会化，成为一个真正适应将来社会生活的人。

每日晨会三分钟强化学生文明出行意识，向广大学生宣传文明礼让，有序排队的理念。倡导文明出行从自身做起，上下楼梯靠右行，有序出入教室，自觉维护公共秩序。学生就餐，做到饭前洗手，有序进入食堂，排队领餐，安静就餐，节约用餐，小餐桌彰显大文明。

各班级充分利用班会、黑板报、手抄报等弘扬正气，敢于制止班上不文明的行为和语言，促使孩子们法治观念的养成，引导木兰学子知礼仪、讲秩序、守规矩。

传统文化教育

传统文化教育立足于“世界中的中国&34;，使每位木兰学子成为自豪的中华文化的传播使者。木兰山文武学校秉持中国传统文化精髓，坚持艺术文化的传承教育，根据时代的要求开发校本课程，让每位学生都能根据自己的特长、兴趣和爱好自主选择艺术课程，学有所长。

通过开设国学兴趣课，让木兰学子于墨香浸染中，汲取营养，陶冶情操。在《弟子规》、《三字经》、《千字文》等国学经典的诵读中，规范思想道德、言谈举止，涵养谦逊有礼、文明守纪的人格和品质。

感恩教育

感恩，是一种生活态度，也是一种美好品德。木兰山文武学校鼓励学生从实践出发萌芽感恩之心，在实践中学会感恩，增强责任意识。

深知父母养育不易，在母亲节、感恩节等节日来临之际，孩子们为远方的父母寄上情真意切的家书，表达对父母的感恩之情；或是亲自制作贺卡，感恩父母的辛苦付出。

在老师、教练的带领下，孩子们积极参加“微公益”志愿者活动，用行动“净化校园”，展现木兰学子的风采；传递爱心，重阳节看望慰问留守老人等，类似这样的举动，还有很多很多……

养成教育

不学礼，无以立。礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。礼仪教育，表面是学礼，根子是学做人。开展未成年人文明礼仪养成教育，推进文明校园创建工作，是落实立德树人根本任务的重要举措。

开蒙礼是木兰山文武学校道德教育的重要一课。在孔子诞辰纪念日，学校面向新生推出富有创意的开笔礼。开笔礼包括正衣冠、拜师、朱砂启智、击鼓明志、启蒙描红五个环节。新生迎来人生第一大礼，拜师礼。饮水思源，后继有人；先生之风，山高水长。希望孩子们从这一天开始，健康成长，善思乐学，从此开启认真读书、勤学奋进、尊师重教的新征程，迈好学习的第一步，走好人生的每一步，做知礼、懂礼、守礼的木兰学子。

“教练，辛苦了”“老师，您好！”一声声甜甜的童音，在木兰校园中响亮而亲切，这是温暖的声音，这是文明的力量，这是爱的传递。爱不只是一种行为，更是一种氛围，文明礼仪已深深地渗透到木兰学子的日常学习和生活交往中，相信木兰山文武学校的礼仪之花常开！雕刻岁月，相约未来。

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