小学二年级看图写话小兔运南瓜(二年级看图说话作文小兔运南瓜)

导语：一二年级看图写话《小兔运南瓜》，让孩子学会看图写话并不难

看图写话《小兔运南瓜》

仔细看图，观察图画，图上都有谁？发生了什么事？小兔是怎么把南瓜运回家的？哪种方法更好呢？快替小兔想想办法吧。

让孩子发挥想象力，结合自己的生活经验，把空白处填充，用词要恰当，培养孩子的创造性思维。

范文一： 小兔运南瓜

小兔觉得自己长大了，他想：我长大了，可以帮妈妈做事情了。我要摘个南瓜回家。小兔心想：我要把南瓜运回家，要是太快，南瓜肯定会烂，滚得慢，天黑了要迷路。南瓜肯定运不回家，怎么办呢？小兔看见好朋友小熊推着小车走过来，小兔赶紧跑过去，问小熊：‘‘你能把推车借我用一下吗？’’小熊答应了他。

他们把南瓜搬到车上，高高兴兴地推回家。兔妈妈奇怪的问小兔：‘‘你是怎么把南瓜运回来的？’’小兔把事情的经过一五一十地告诉了兔妈妈。兔妈妈摸摸小兔的头，说道：“你可真聪明呀！”晚上，小兔请小熊一起来吃南瓜。

范文二 ： 小兔运南瓜

一天，兔妈妈叫小兔到菜园里摘南瓜，小兔摘了一个又大又圆的南瓜，可是，小兔发愁了，这么大的南瓜，怎么搬回家呢？

正在这时，小兔发现南瓜是圆的，可以把它滚回家。于是，下呕吐又快又省力的把南瓜运回了家。

兔妈妈见了，惊讶地问：“你怎么把这么大的南瓜运回来的？”小兔说：“我是把南瓜像车轮一样滚回来的。”兔妈妈听后，高兴地夸小兔：“你真是个爱动脑筋的好孩子！ ”

范文三： 小兔运南瓜

星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢？”小兔苦恼地想着。 正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔脑子一动“有办法了！”小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的？” 小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明的孩子。

范文四： 小白兔运南瓜

小白兔的家在森林里，那里树木茂密，不远处有座小山，山坡上有青青的草，还有小白兔家种的蔬菜和水果。

一天，小白兔家里来了客人，妈妈让小白兔到山坡上的菜地里，看看有么好吃的。小白兔蹦蹦跳跳地来到菜地里，有青菜，有萝卜，呀，还有一个金黄金黄的大南瓜，那南瓜真大呀，比小白兔的个头儿还要大。小白兔心想：这个南瓜真好，要能把它搬回家就好了，可怎么运回家呢？就在这时，一只小熊猫骑着自行车从山坡下经过。小白兔看着转动的车轮，它说：“有办法了”，它把南瓜翻转起来“骨碌骨碌”滚着回家去了。

回到家里，妈妈问：“你是怎么把这么大的南瓜运回来的？”小白兔回答：“我是滚着南瓜回来的”，妈妈直夸小白兔是个聪明的、爱动脑筋的孩子。

小朋友，你有没有更好的办法帮助小兔呢？说说你的想法吧！在妈妈的帮助下，完成一篇看图写话吧，相信你会更棒的！

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