小学数学大能填几的题怎么做(小学数学大能填几)

导语：小学数学最大能填几、最小能填几题型（整理齐全了！）

大部分一年级小孩子对于这种最大填几、最小填几的题目几乎无法驾驭。

请看下列这道真题：

思考一：10-5=5，小于号左边要小于5，9-5=4，4<5，方框里应填的数是9。

思考二：15-8=7，小于号左边要小于15，6+8=14，14<15，方框里应填的数是6。

三：头脑有些混乱了，计算错误。

但真的只是计算错误导致失分吗？

其实不是！

根本原因：没有方法！就像无头苍蝇一样乱撞，答题正确率不高。

其实————

最大能填几和最小能填几，合计起来无非就以下几种情况：

大于号时：方框在左边和右边的两种；

小于号时：方框在左边和右边的两种；

方框在左边时（无论大小符号）:

加法算式，方框作为加数，在加法符号左右两边；

减法算式，方框作为减数或被减数两种。

如果以上文字表述有些复杂，就看下面归纳图：

简单点：罗列出来就以下两种情况情况

说了这么多，逻辑清楚了。

做练习，发现方法：

除了，特殊情形外，都是左边、右边+1或者-1，可以求出方框中的数。

【解析】注意观察，每个算式的细微差别

先看特殊情形：

进行正常推导，这是小于号，左边整体=5-1=4，方框=9-4=5

然而，5不是最大能填的数，

当方框=9时，9-9=0，0<5，

因此最大能填的数，方框=9。

①：是大于号，左边整体=15+1=16，方框=18-16=2

②：是大于号，右边方框=左边-1，12+7-1=18

③：是大于号，右边方框=左边-1，16-5-1=10

依此方法，做最小能填几的练习中，

先看特殊情形：

以第一个为例，

进行正常推导，这是小于号，左边整体=17-1=16，方框=16-1=15

然而，15不是最小能填的数，

当方框=0时，1+0=1，1<17，

因此最小能填的数，方框=0。

其他思路大同小异，这里就不多说了————

总结方法：

1.最大能填几，唯<符号中减数的方框等于被减数本身，

其他情形都+1或-1；

2.最小能填几，先试探填0，不合题意了，就+1或-1。

免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请反馈，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小媛创作整理编辑！